幼儿园教育随笔：我是明星

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教育笔记：我是明星



淄博市市直机关第三幼儿园 朱美玲



户外活动时间到了，和往常一样来到南院运动区活动，孩子们都积极参加游戏，在前几天孩子们一来到这便会把大滚筒一个个放倒不停地滚动等各种玩法玩起来。（图一）今天和以往不同的是深受孩子们喜欢的大滚筒成了孩子们的大舞台。

澔澔和从童童出来活动到现在一直是不停地在追跑打闹，其他的小朋友却沉浸在各种器械的玩耍之中。他们俩就这样你追我打有十多分钟，当跑到国旗台上时停下来了，看到澔澔一个弹吉他的动作，嘴里还唱着小苹果，童童也跟着跑过着做起了相同的动作。我只听澔澔说：“对了，我们来唱歌。”“你是我的小呀小苹果”，唱着唱着便来到大滚筒上面，动作越来越夸张，声音越来越大，慢慢就吸引了很多小朋友来围观。澔澔从大滚筒上跳下来找了一根平衡凳说这是观众的坐地方，上面是舞台。（图二）随手又取了一个羽毛球拍当起了吉他。越唱越起劲，时而唱着唱着从大滚筒上跳下来跪在地长唱，再回到滚筒唱，模仿电视里那些歌手在舞台上唱歌一样，就这样来来回回、很有节奏、很动感、很自信的演唱着。自己真的成了歌星一样。同时他们还带动了好几个小朋友加入到他们的游戏当中。整个活动时间他们就这样唱下来的。活动结束时这几个孩子嘴里还不停地唱着。站队回教室时碰到园长老师，澔澔就有意的往园长老师身边凑，还很自信的说园长阿姨我们唱歌了，周老师问唱的什么呀！孩子们接着就唱起“我相信我就我，我相信明天。周老师说很棒！唱得太好了。他们更有劲了就这样唱着歌回到教室。从那天开始连续好几天出来活动这几个孩子都会到大滚筒的舞台上演绎自己。大滚筒就成了孩子们表演的大舞台。

总之，这就是孩子，活用孩子间的互助力量，有一个孩子带动起一小波孩子，这个孩子会变得越来越自信，孩子们互相启发，在游戏中积累的经验会在创造之上更添创造。确实这样，也许一开始孩子们没找到自己想玩的游戏，所以就在你追我跑打闹着，一当孩子们发现他们需要的时，他们的创意是无限的。



图一 图二

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