网络视频与动画制作课程学习情境创设策略研究

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作者：刘苏芬

作者机构：浙江万里学院文化与传播学院,浙江宁波315100 出版物刊名：新闻研究导刊页码：20-20页

年卷期：2017年第8期

主题词：学习情境 “任务式实验” “项目式教学” 情境性评价

摘要：本文着眼于视频动画类课程实践性强的特征,积极探索了网络视频与动画制作课程的学习情境设计策略,构建了一套完整的＂任务式实验＂学习情境和＂项目式教学＂学习情境,并创新了学习情境评价模式。