人美版小学美术四年级上册第1课《四季的色彩》教案

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《四季的色彩》教案



教学内容

1、通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。

2、认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。

3、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 教学重点：

认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 教学难点：

用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 学具准备：







1、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。 2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。

课时：1课时 教学过程：

一、组织教学，师生问好。 二、导入

1、语言导入：大自然是我们的好朋友，这位朋友随着季节会产




生不同的变化。

猜一猜：

（1）你能根据图片的色彩，猜出它对应的色块吗？

（2）它是什么季节，用恰当的词语形容它的色彩给你的感受？ 2、不同的季节呈现不同的色彩，也会有不同的感受，今天我们就一起来学习《四季的色彩》（出示课题） 三、新授

1、接下来我们就来欣赏一下画家笔下的四季。

比一比：大自然的四季与绘画作品中的四季有什么不同？（概括、提炼、加工）

2、品一品：名师作品 （1）赏析《早春之路》

①画家主要运用了哪些色彩表现春天？ ②如果你走在这幅画中的小路上，你有什么感受呢? 赏析《桦树林》

①《桦树林》中的树与《早春之路》中的树表现方法一样吗？ ②画面主要使用了哪些颜色 ？

③请用简单词语表达一下欣赏这幅作品之后的感受。 （3）赏析《金秋》

这幅中国画和以前欣赏过的传统山水画有什么不一样？ （4）赏析《冬猎》

①你从画面中看到了什么? (从风景、人物、动物、植物分别说

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