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教学设计
教师:总课时( 2)第( 1)课时 课题 教学 目标
我们爱你啊,中国
班级:603
授课类型:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
重点:通过有感情朗读,逐层次理解重点字词,关键句子。
重点 难点 教学 准备
难点:体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情,并通过朗读表达出来。
教材 PPT
教学过程
教学步骤
学生活动
备注(二次备课) 时间
一、导入新课
1、欣赏歌曲《我爱你,中国》,简单说歌曲内容。
2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌,揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。 二、初读课文
1、自读课文,要求:读准字音,读通句子,画出生词和不理解的词、句。 2、检查自读情况。
(1)、出示生词,朗读,识记。要求:读准字音,记清字形。 (2)、提出不理解的生字,作上记号。
(3)、指名分节朗读,纠正。要求读通顺。
3、默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。小结:
幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂
民族伟大 奋发开拓
4、课文可分为几部分。提示:从诗的结构来入手。 (1)小组讨论。 (2)交流。
第一段:写祖国幅员辽阔,总起全诗。
第二段:以“我们爱你”作为起句,从不同角度,歌颂赞美可爱的祖国。
第三段:总结全文。回顾过去,骄傲自豪;展望未来,奋发开拓。 5、朗读全诗,体味祖国的可爱。 三、学习第一段
1、齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”。
2、思考:(1)这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的?(季节差) (2)“啊,我们爱你,中国!”这句诗在全诗中有什么作用?(总领全诗,是全诗的主旋律) 3、指导有感情朗读。 四、作业
1、用钢笔描红、临写生字。 2、朗读课文。 3、抄写词语。
板书 设计 我们爱你啊,中国
幅员辽阔
山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大 奋发开拓
教学 反思
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