幼儿园大班教育笔记:放手给孩子“自由”

2023-01-01 14:38:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班教育笔记:放手给孩子“自由”

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序言

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幼儿园大班教育笔记:放手给孩子自由



幼儿教育笔记:放手给孩子“自由”

幼儿教育指导纲要》指出“游戏幼儿的基本活动”,它是幼儿进行全面发展教育的重要形式。因此,在一日生活中,教师要保证幼儿游戏的权利,尊重幼儿游戏的意愿,幼儿自由选择游戏内容,才能使幼儿获得满足和发展。那么怎么样的游戏区域才能满足幼儿游戏需要呢?

根据我们活动室空间小的实际问题,不可能设立大多的区角,足不了幼儿的所有愿望。所以经过反复思索,我们有了一个新的想法,在班中开设一个自由活动区。自由活动区是以角色游戏为主.幼儿按意愿创设的活动区,它与其他角色游戏所不同的是没有固定的主题内容,而是让幼儿结合自己的意愿,自主确定主题内容。

自由活动区在自主活动时间段开设,幼儿自由选择主题、自由结伴。自由活动,还能更好地培养自主能力,发挥小主人的作用。在确定活动内容之前,幼儿可以根据自己的需要选择活动室内的游戏料,来设置相关的场景。如,幼儿想开个小超市,就由幼儿自己动手收集游戏所需的材料共同摆放小超市的场景;想玩小医院的游戏,就找来医生经常用的用具等等。在整个活动过程中,幼儿不仅要学会合理摆放,而且还要学会合理收拾。教师不过多干预幼儿,只给幼儿供固定的摆放场地,让幼儿尽情地做游戏的小主人。

由于在自由活动区中可以不断变换各种游戏幼儿不受局限,



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