二年级上音乐教案望月亮_湘艺版

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二年级上音乐教案望月亮_湘艺版

望月亮 教材分析：

《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮想到明灯，由明灯想到妈妈的笑脸，故读唱起来自然、亲切感人，表达了青年儿童爱母亲的纯朴感情。 教学内容： 学唱歌曲《望月亮》。 教学目标 ：

1、能用甜美、圆润的声音演唱歌曲《望月亮》，并能用多种声势参与表现歌曲。

2、能区分三拍子和二拍子歌曲，能用声势动作参与表现。 3、能选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。

4、通过演唱、倾听、伴奏，体验音乐要素在歌曲中的表现作用。 教学重点：

感受三拍子歌曲的特点，有感情的演唱歌曲。 教学过程 ： 一、说月亮。 1、创设情形。

（课件演示）：出示一个圆，“猜猜看，这是什么？” 2、谈话导入课题。“听着音乐想一想，月亮像什么？” 二、唱月亮（学习歌曲《望月亮》）。 1、教师范唱。

2、再次倾听歌曲，感受歌曲情绪。 3、熟悉歌词。 4、感受三拍子的节奏。 5、按节奏朗读歌词。 6、学唱歌曲： （1）随琴轻声哼唱。


（2）轻声演唱歌词。

（3）强调二、四乐句结尾六拍子延音处的气息。 （4）加三拍子律动有感情的演唱。

（5）强调三拍子的强弱规律，用打击乐器在强拍处伴奏演唱。 （6）表现歌曲。 三、听月亮：

（一）对比观赏其他歌曲，例《月光光》。

1、初听：“听听这首歌和《望月亮》有什么不同的地点？歌中的人们在借助月光颂扬什么？”

2、自己选择合适的打击乐为歌曲伴奏。

（二）听赏三拍子歌曲，例如《月亮河边的小孩》。

1、感受三拍子歌曲的特点。“听听这首歌和《望月亮》有什么相似的地点。” 2、总结三拍子歌曲特点和演唱情绪。 四、填写月亮卡。

1、带着优美抒情的情绪再次演唱《望月亮》。 2、启发情感，在歌声中填写月亮卡。 3、用歌声表达我们美好的心愿。

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