扬起自信的风帆

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岭泉中学七年级道德与法治导学案



主备人： 使用人 使用时间： 月 日 总编号 包科教干：

课题 扬起自信的风帆

课时

1

课型

新授课

课标

克服自卑自负心理，培养自信品质的基本要求。

要求

1. 能够以自信的态度对待学习、生活中的困难和问题。

学习

2. 掌握克服自卑和自负心理的方法。

目标

3. 了解自信的表现及重要性，懂得培养自信品质的基本要求。

重点：懂得培养自信品质的基本要求。 难点：自信的重要性。

通过体验、讨论活动，使学生能够以自信的态度对待学习、生活中的困难和问

突破

题。通过感悟、讨论、案例分析，逐步掌握克服自卑和自负心理的方法。通过

措施

阅读、交流活动，了解自信的表现及重要性，懂得培养自信品质的基本要求。



主备人课堂教学设计 环节

一、创设情境，导入新课 二、自主合作，探究发现



重难点

教师活动

多媒体展示：教材P66页一名中学生参加智力竞赛的故事。 教师提问：这名女生为什么取得了成功？



教师总结：自信是人们成功与成才不可或缺的一种品质。拥有自信才能走向成功。那么，什么是“自信”？它到底有怎样神奇的力量？这节课就让我们“扬起自信

的风帆”。 教师板书：扬起自信

的风帆

教师出示问题：你有过因自信获得成功的经历么？说出来与大

家分享。 教师总结：听了大家这么多的自信故事，老师感到很高兴。一个个小小的自信，渐渐地积累起来，就会

学生活动

学生阅读故事，思考问题，并交流讨论。

学生交流。

问题发现 与解决

问题：自信的重要性理论性较强，文字又比较精炼，短短的一段文字阐述了三个层次的重

集体备课及个人复

备修改



1








使我们变得越来越自信，越来越优秀。同学们，现在你们能不能说一说什么是自信

呢？

教师过渡：知道了什么是自信，那么同学们都知道哪些与自信有关的故事呢？下面小组交流你所知道的名人与自信的故事，看看哪个小组带来的故事最精彩。 教师总结过渡：你们说的都太棒了。下面请同学们阅读教材P67页读一读。并结合自身经历，谈谈自信对于一个人成长的

重要作用。 教师总结：自信对于一个人有非常重要的作用，自信的人会乐观地面对学习、生活；会不断地激励自己去思考、去行动，并发掘自身的潜能；会坚定自己的发展方向，努力排除外界干扰，尽力实现自己的目标。自信的人在学习生活工作中会更有动力，事业也更容易成功。怎样才能让自己变得越来越有自信呢？下面我们一起来探讨培养自信的方

法。

教师引导学生阅读教材P67-68页大仲马的故事，并回答问题：这个自认为一无所长的年轻人是怎样找到

自信的？



教师总结：大仲马从最初的穷困潦倒，一无所长，到后来发现自己的长处，追求一点一滴的进步，最终成为享誉世界的优秀作家。他走过了一个树立自信心的历程。这个故事对我们培养自信心有什么启发呢？每个人都会有自己的优点和长处。有学生交流：自信就是自我肯定与自我相信。自信就是相信自己做什么事都一定能行。自信就是相信自己一定能取得成功。

学生交流。

学生阅读教材P67页读一读，并交流。詹天佑的事例学生在小学就学过，所以教学时重在让学生感悟从詹天佑事例中明白的道理。

学生阅读教材P67-68页大仲马的故事，并回答问题：这个自认为一无所长的年轻人是怎样找到自信的？ 要意义，学生理解起来有一定的难度。

解决：教学中，要注意结合生动的案例分层次对学生进行引导、点拨，帮助学生理解掌握。

问题：有些学生找不到自信。 解决：大仲马的事例很能触动人，教学中可以先让学生阅读，感悟大仲马是如何从一无所长逐步找到自信的，然后可以让学生简要介绍其作品，感受大仲马事业的成功及对世界文学做出的巨大贡献，激励学生以此为榜样，找到自信，走向成功。

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