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益阳乐康护理职业技术学校
2020春季教师线上教学总结
——孙西西
2020年受“新冠疫情”影响所有教师与学生过了一个漫长的寒假。新学期开始，我们益阳乐康护理职业技术学校为了贯彻“停课不停学”的教育精神开展了教师“线上教学”活动。所谓“线上教学”就是老师与学生使用电脑与手机等设备借助通讯软件如微信QQ以及各种直播软件平台进行授课学习，相当于直播讲课。目前我们的线上教学已经开展了一段时间，下面我总结一下这段时间的教学情况与学生的学习情况。
1 刚开始接到要上直播课的消息，我内心是挣扎的。一方面，学生被延误的学习有了解决的方法，我感到很开心很激动；另一方面，线上教学意味着老师要跟直播平台的主播们一样被放大细节，在镜头面前卖力表演，从熟悉的环境换到陌生的平台，内心免不了一丝紧张与不知所措。线上教学对老师的教学水平与学生的学习态度都是一种挑战。为了保障线上教学的效果，我的备课也根据线上交流的特点必须丰富多样，所以各种专业知识共享的小程序，教学APP，教学视频，PPT等全部都用起来。
2 刚开始上课的时候学生觉得新奇好玩积极性比较高，但是不同
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的家庭环境的影响也有许多问题冒出来，有的学生网络连不上，有的地区信号差，有的家里嘈杂根本没法专注于课堂，也有学生借着看手机上课玩手游。针对这些问题，我只能尽力一个个去解决，课后多跟班主任老师交流，一起商量对策，有的学生则需要单独电话沟通，以及和家长沟通。课堂上的氛围也十分重要，多鼓励学生讨论学习内容，引导大家营造浓厚的学习气氛。我平时除了常规备课，尽量多进入直播软件旁听名校名师的经典课程，学习教学方法以及线上教学的课堂小技巧。
3 线上教学进行一段时间后，我对这些软件与小程序的应用开始得心应手，学生也真正接受这种教学模式，每天按时签到养成了习惯。只是远程的教学永远在考验学生自我约束的能力，也在考验每一位家长促学的恒心，一段时间的学习，有的学生时刻在线，跟紧学习节奏，密切与老师沟通，学习状态良好，学习成果也突出，一部分自觉差的学生总是能找到偷懒惰学的借口，加上家长们的督学力度也有很大的差别，学生的学习情况出现差距明显。同时我了解到这个问题非常的
普遍性，学习是全方位的，学校
家庭必须共同承担教学责任，这些
情况不是一朝一夕能够解决的，作为老师的我只能尽我所能去帮助到
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2023-01-31
