幼儿园大班教案《了不起的中国人》含反思

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幼儿园大班教案《了不起的中国人》含反思



大班教案《了不起的中国人》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要，在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事，能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见，快来看看幼儿园大班《了不起的中国人》含反思教案吧。

活动目标：

1、在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事。 2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备：

刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌 活动过程：

一、了不起的中国人

1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么？（幼儿介绍）

2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。

3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。 二、刘翔的故事

1、观看刘翔2004雅典奥运会录像 （1）这个录像中说了一件什么事情？

（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？ 2、观看录像第二篇，并提出问题： （1）你最喜欢哪个镜头，为什么？

（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆） （3）师小结：刘翔的确是个了不起的中国人，为我们中国人争光。 三、12．88的体验操作

1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？（12.88）。那么，刘翔在12。88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？ 2、教师介绍材料：（弹子——夹弹子；毛豆——剥毛豆；积木——叠积木；毛巾——折毛巾）

3、老师出示秒表，这是什么？（秒表）用来做什么？（记录时间） 4、那么，比赛时一定要做到什么？（公正）

5、12.88秒的操作体验（教师压秒表，幼儿做游戏）

6．交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾） 7、师小结：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平时我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。 活动反思：

孩子对整个活动都十分感兴趣，他们开动脑筋回答老师的问题，还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。



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小百科：中国人指的是具有国籍属性称呼，也有广泛概念上的称谓，甚至在各种场合或立场上也都有不同的认定。除了客观的界定外，通常其本人与周围社会的认同(价值观因素)也占着相当重要的一环。





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