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关于举行视频再造教育暨微课制作培训班的通知
各有关单位:
这门课程分为微课与MOOC两大部份,它们能够单独存在,但因为彼此之间有关联、有交集、有依托,因此会混合内容进行讲解。通过量次面授体会总结,如此的讲解方式确实更易让学员深切明白得,并短时刻内做到学以致用。对于课程,会从多个视角对照慕课与传统教学的不同,再通过素材分享与实操讲解,让学员不仅对微视频、微课程和慕课的概念有清楚明白得,更能够独立制作微课,并在开放式平台搭建属于自己的慕课。本次培训经考评通事后颁发证书。
一、时刻 2016年10月22日-24日,21日全天报到。 二、地址 河北·秦皇岛 三、培训内容 一、走进微课程 (一)什么是微课程
正确熟悉微课、微课程、微视频这三个概念的不同、共性。 (二)微课的分类
通过观看对照一系列的视频案例,如教学视频形式集锦等,使学员了解微课的分类、简单微视频的制作手腕,了解微课在翻转教学中的应用。 (三)微课制作的素材预备与预设
提供有效的制作素材及软件工具,并介绍其功能、特性及用途,让学员能够为自己的构想找到相应的资源。 (四)微课制作的技术与应用
学员们会先看一个教学视频的成品,这也是学习完本活动后每位学习者都应该把握的成效。接下来,将逐序介绍制作的软件安装、设置、画中画式教学视频的PPT课件、录制、录制完成后的大体剪辑、调整画面布局和添加文字、插入片头和导出成片和最终检查成片。
(五)微课大赛参赛标准解读
2016年度微课大赛作品递交时刻是11月20日止,通过对本次参赛标准的解读帮忙参赛教师理清制作思路。
二、和你一路做MOOC
(一)熟悉MOOCs
问题引入,让学员了解在线课程的进展历程,和MOOCs对传统教育究竟产生的阻碍。 (二)创新思维方式
在那个模块里,专门推荐了TED有关制造力与教育创新的几个讲座,这些讲座别离从教育创新的价值、一些创新的观点和创新思维的角度来谈创新与制造力,这些讲座能让学员体会到创新的力量和价值,并激发出学员自己的创新观点。 (三)MOOC课程教学设计
以学科视角、平台特色来做MOOC中设计分析的重点、难点。(什么样的视频受学生欢迎?如何简便地制作MOOCs视频?) (四)MOOC媒体制作及发布
制作微课,整合打包,以现时期最热门的慕课平台为例,详细讲解如何开设自己的慕课。(开放平台分国内与国外,依据学员英文基础选择平台) (五)慕课沙龙(教学交流)
讨论慕课对学生学习的意义安在?如何应付慕课所面临的挑战?如何设计慕课的讨论活动?(能够是工作坊形式) 四、培训对象
1. 各职业院校主管机电类院(校)长、副院(校)长、教务处长;
2. 机电相关类系主任,教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师等; 3. 拟参加2016年全国机电类各级技术大赛的选手和教师等。 五、费用
1380元/人(含讲课、证书、场地、资料、午饭); 2.住宿统一安排,费用自理。 六、颁发证书
经培训考评通事后颁发证书。请学员预备身份证复印件及学历证复印件各两份,二寸蓝底证件照两张,并请于报到时交至会务组。 七、联系方式 新益为企业治理顾问
联系/:60 电话: 电子邮箱:
八、请将报名回执务必于10月11日前经单位盖章后或邮件到培训部。中心将根据报名
回执通知具体报到地址。
二○一六年七月二十三日
附:视频再造教育暨微课制作培训班报名回执表 经研究我单位决定派以下同志参加本次培训 姓名
性别
职务
单位及所在部门
通讯地址
联系电话
联系人: 手机:
发票抬头: 注:请务必正楷填写以免字迹不清而开错
(此表复制有效)
单位盖章
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