古诗的内容主旨和思想感情概括及训练

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古诗的内容主旨和思想感情概括及训练

一、按诗歌体裁分类 （一）山水田园诗：

①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适

主题

情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。

思想内容：热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得表现手法：借景抒情 白描 动静结合语言特点：清新自然 质朴自然 清新洗练 淡泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、

常用术语

清明、朗润、清朗、幽深、幽静、恬淡……特征意象：高山、流水、清明、明月、农家风光、山间盛景等。

（二）边塞征战诗：

①将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；②边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。 主题

①主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、意欲建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降派、讽刺当朝无能）。②反战情绪（环境的恶劣、塞外生活的艰辛、连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵黩武的讽刺）③歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光。

金河、玉（门）关、青冢、轮台、龟兹、黄河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡笳、胡、羌 、羯、夷 李广（飞将军）、龙城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬 箭飞马走

雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美 雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。

思想感情

常见意象

常见风格

（三）咏史怀古诗：

①表达赞扬古人的英雄事迹，表达对古人的缅怀之情．抒发自己渴望像古人那样建立功业的志向。②抒发昔盛今衰的感慨，或者感慨世事沧桑、物是人非，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。④悲叹年华消逝，壮志难酬。

思想感情

常用的鉴赏术语

对历史盛衰无常的慨叹 凭古吊今、怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑借古讽今（讽当朝统制者昏庸：苛税/大兴土木/战乱/荒淫无度/无能）常见手法：借古讽今 借用典故

赏析注意事项 （四）惜别送别诗： 标志 基本主题

1、弄清史实，作者“怀”的什么“古”2、体会意图，作者为什么怀古 3、领悟感情，作者在怀古中表达什么感情。

标题中有“送”或“别”等字眼；

依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、


感情色彩 常见意象及手法 （五）思乡怀远诗： 思乡缘由 基本主题

担忧与对友人的思念。

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅；《雨霖铃》安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。《别董大》

意象：秋、夕阳、长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。手法：情景交融 寓情于景、联想想象、虚实结合

战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。

羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》闺中怀人：王昌龄《闺怨》有家难回，漂泊天涯，孤独寂寞

触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳、角声，亭、乌鸦因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明

从已入笔、从对方入笔。借景抒情，寓情于景

咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或书写自己的政治仕途及高洁的个人节操；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。分两类：直写物象绘声绘色，以求逼真传神。要么托物寓意，借题发挥，抒情言志如《硕鼠》《咏柳》

托物言志、象征、比喻、拟人、对比、正面描写、侧面烘托

概括所咏事物的特征体会作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣愿望）

常见的表达方式 抒情角度

（六）咏物言志诗：

内容

常见手法 读懂咏物诗方法

（七）爱情闺怨诗：

①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。②表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。④内容

因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 注意点

在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。



古代诗歌内容情感主旨题的解答一、解读诗歌：1、了解作者的生平、思想2、诗人生活的时代，诗歌写作的背景3、实词的题目。注释“序”4、作品涉及的感情5、设计的文化常识、典故神话等 二、诗歌鉴赏之主旨题答题思路1、所抒情感：通过……内容，抒发（寄寓、揭露）…..情感2、概括主旨3、这是一首……样的诗歌，诗歌各句分别写了……，通过….手法，抒发了诗人……情感，（总分总式）


二、真题训练

1.(2019•课标Ⅰ，8～9)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。 金陵望汉江 李白

汉江回万里，派作九龙盘①。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿④。

【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。

(1)诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 答：

(2)诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？ 答：



2、(2018•山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义

楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。 诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。 答：

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