北师大版三年级下册语文复习计划

2022-09-09 10:00:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级下册语文复习计划

一、复习目标

1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,传授给他们一定的方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,减轻负担、提高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文会学语文.

5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。 二、复习内容

1字:430个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认230个生字,会写200个生字.能比较熟练地运用音序法和部首查字法查字典,能比较迅速准确地在字典中选择字(词)义,有较强的独立识字能力。能够辨析多音字、同音字、形近字和多义字.学过的字能正确书写,不写错别字。

2词句:能按要求把词语归类,能辨析和正确使用各类词语,注意积累词语,对课内关联词和成语能熟练掌握和运用.会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式,判断并修改常见病句,会扩句和缩句,并能按文章结构要求排列句子的顺序。

3、阅读:在复习期间继续借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容;能正确、流利、有感情地朗读课文,并进行读书互评;能背诵指定的课文,理解重点词语和句子,把握课文内容,分清文章的主次,从内容中体会思想.

4口语交际:能认真倾听别人说话,了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情,做到语句完整通顺,说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中,培养学生的口语交际能力。

5作文:能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。会写应用文和读书笔记。复习期间着重指导写人习作,可着重描写人的部分器官或肢体(细部),也可以通过某件事情突出人物的特点。 考察目的:观察能力、表达能力和想象能力. 三、复习策略

本次期末复习任务重,内容多,时间紧.拟根据语文新课标精神的指导思想,用新思路进行期末复习指导。期间突出三个特色:1新理念:尽量减少头绪,加强整合,引导学生积累、感悟、运用语言,培养学生的语文素养。2、新内容:适当向课外扩张,不局限于书本.3、新教:适当采用单元复习法,结合其它灵活的方法,调动学生主动学习的兴趣,使复习课焕发活.

具体做法如下: 一)、吃透教材,科学构建复习提纲

1、根据教材内在联系,重组教材。 2、依据复习重难点,精选习题。

3、依据学生反馈情况,巧设练习。 (二)、激发情趣,复习形式多样化

通过各种灵活的形式,激发学生的学习热情。如:多采用小组合作复习办法,调动学生自主学习、互帮互助学习的兴趣。练习的形式除思、议、答、评、做、改等书面或口头练习外,还可以用竞赛游戏、挑战对方等多种有趣的方法。使学生不仅有新鲜感,能保持思维兴奋,还可进一步发展思维及语言。


()、自主探究,引领查漏拾遗补缺

1、自主订正,拾遗补缺。 2、鼓励质疑,查漏解惑。 3、互动学习,化整为零。

)、注重思考,引导主动发展能力。

1、让学生说想法,促进思考。 2、把握拓展时机,促进思考. (五)、面向全体,落实拔尖提中扶差。 1、全员参与。 2、多关注学困生。

3、加强复习效果的反馈.

总之,本次复习将以学生为主体,教给他们复习方法,引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练,它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识,应付考试不失时机地进行复习方法的指导,帮助学生整理出本册知识的提纲,反思自己知识掌握好的有哪些,什么内容不够明确,指导学生自行查漏补缺,由学会会学",使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识,又发展思维。在明确了目标,掌握了方法的基础上,尝试大胆放手,改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识,又要重视培养学生的各种能力。尊重主体,鼓励学生寻找适合自己的复习方法。注意情感、态度、价值的正确导向,使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。 四、复习类型:

1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、写话练习 五、复习要点: 第一单元:

1、课文及练习中的生字词并能组词。 2、背诵《礼物》《游子吟》

3、和家人一起制作家庭小档案,写一写和家人一起发生的事. 第二单元:

1、课文及练习中的生字词。 2、根据上下文确定字词的意思。 3、背诵《古诗二首》《梦已被染绿》. 4、收集描写春天的成语。

5、按一定顺序写一写春天的景物。要求:语句通顺,有条理,最好能展开想像. 第三单元:

1、课文及练习中的生字词。

2、能背诵《松鼠》的第一自然段,背诵《乡村四月》

3、能读懂简单的寓言故事,并明白其中的道理。

5、引导学生用完整、通顺地话介绍一种自己喜欢的小动物,并写下来。 第四单元:

1、课文及练习中的生字词。


2、熟读课文《田忌赛马》《捞铁牛》 3、学会通过查字典理解词语的意思。

4、学会把自己学习本领的过程中,选一件写下来。要求把不会到会的过程写具体。 第五单元:

1、课文及练习中的生字词。

2、能知道体贴父母。能写一写父母关心自己的事,并学会表达自己对父母的爱,对家人的爱。

3、背诵《小小的书橱》《观书有感》和关于读书的名言。 第六单元(奇妙的石头单元)

1、各篇课文及练习中的生字词。

2、通过朗读《和氏献璧》能体会人物的心情变化。 3、能掌握引号的几种用法。 4、能背诵《天外来客-—陨石》《石灰吟》. 5、写一写自己喜欢的石头。 第七单元(特产)

1、课文及练习中的生字词.

2、背诵课文《江南》及《江上渔者》 3、了解各个地方的特产.

3、仿照《我爱故乡的杨梅》写一写自己家乡的特产,要求把内容具体,把句子写通顺。 第八单元(尊重与平等):

1、课文及练习中的生字词。 2、背诵《最美的花束》

3、收集名人故事,学习名人精神。 4、写一写对同学的赞美。 第九单元(观察与发现)

1、熟读课文,会写生字词.

2、背诵课文《大自然的语言》《小儿垂钓》和天气谚语. 3、写一写在生活中发现的有趣的现象。 第十单元(奉献)

1、课文及练习生字词. 2、背诵关于奉献的名言。 3、续写课文《炮手》 第十一单元(书信:

1、课文及练习生字词。 2、背诵《信》

3、给你的家人或朋友写一封信。 第十二单元(走进森林)

1、课文及练习生字词。 2、背诵关于树木的对联. 3学习查成语的意思。

4、找一找家乡最古老的树,观察它的样子,写一写. 5、想象你走进了大森林,会发生什么有趣的故事呢?


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