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小学科学竞赛活动方案
一、活动目的:
科学素养对人的一生的成长具有重要的意义,小学阶段又是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。通过本次对实验的设计和操作,能让学生具有更强的动手能力、探究精神和专注能力,发展创造性思维能力。
二、活动主题:发现科学、认识科学、运用科学
三、活动内容:本次竞赛分初赛、决赛两个环节。初赛以个人为单位,决赛以班级为单位。具体安排如下: (一)初赛
内容:分书面和动手操作两种形式,书面形式可以是实验设计、小试卷等。动手操作选择一个本册教材中的实验,根据学生完成实验的规范、时间各方面进行评价。两种形式共定一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名(如果需要可自行增加获奖名额)。 组织:3—6年级科学教师 (二)决赛
内容:决赛分三年级对四年级,五年级对六年级两场进行。都以科学知识竞答形式进行。答题时进行抢答,答对得分,打错扣分。最后根据得分情况进行名词排列。(每班都有一次去掉错误答案和请本班其他同学帮助的机会)。 场所:科学实验室。
人选:初赛中获奖学生选出10人,多的可去掉,少的可加其他学生。
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