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音乐教案《大家来劳动》
执教人: 教学目标:
1.知识与技能:能理解、体会劳动的快乐,并用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》,感受、表现歌曲坚定有力的音调。
2、通过学习并实践,掌握二拍子的时值 。 3、用有力的声音演唱歌曲,并尝试创编。
4.情感、态度、价值观:使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度 教学重点:学唱歌曲《大家来劳动》,坚定有力、整齐的演唱劳动号子 做到有感情地演唱歌曲. 教学难点:
1、体会和尝试劳动带来的快乐;即兴编创部分歌词,编创动作表演 2、通过学习与实践准确掌握 三种节奏. 教学用具:钢琴、录音机 木鱼 碰钟 教学过程: 一、组织教学
1.聆听音乐《幸福拍手歌》,师生律动
2. 导入新课 :老师现在有问题考考同学们,看看谁回答的最快最准。老师是一个十分喜
欢劳动的人,无论是在家里还是在学校,只要是自己力所能及的事我都会自己做。现在大家就来猜猜老师做的是什么?
在dongdong! dongdong!的修钉课桌, shua-shua-!的扫地, ca!ca!的擦桌子。 那么你们能模仿一下怎样钉课桌、扫地、擦桌子么? (学生模仿一下动作并板书出相应的节奏,结合学生适合学生的方法教学) 。师:看来在座的小朋友个个都是劳动小能手,表现都不错。通过刚才的节奏学习,让我们更加直观、有趣,并且有更想去劳动的欲望。下面就让我们跟随音乐大家一起来劳动吧! 二、新课教学 : 1.学习新歌
(1)听录音,让学生体会坚定有力的音调,对歌曲有一个初步的了解。 2)复听录音,思考:歌曲表现了小朋友怎样的心情?生答,师总结。 (3)教师范唱 (4)学唱歌曲
A:老师按音乐节奏教读歌词,师指导学生进行练习 B、 用听唱法学习歌曲,师弹琴,生跟唱。
重点引导学生唱好二分音符和休止符。并请学生能完整的演唱下来 C、复听录音,生模唱 D、师生随音乐齐唱
谁来说说看?你认为应该怎样来演唱这首歌曲?生答,师总结(高兴地、快乐地、有力地)。让我们来做一个快乐的劳动者。 E、教师指导学生有感情的演唱。 三、加动作表演
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