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2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
一、课程性质、教学目的与要求：
毕业设计是视觉传达设计专业四年本科教学的最后环节，在专业教学上占有十分重要的地位，是将专业知识转化为专业能力的桥梁。通过毕业设计，学生将学习的课程知识同实际项目结合起来，相互融会贯通，使学生成为适应社会需要的人才。毕业设计，也是检验教学成果，提高教学质量的重要组成部分。
在毕业设计中通过实际调研，进行设计选题、构思、提炼、设计制作等，培养学生独立思考与创造能力。坚持设计与生活、艺术与社会相结合的原则；坚持因材施教、张扬艺术个性和艺术创新。
二、组织管理：
2014年艺术设计专业毕业设计教学由学院成立毕业设计教学指导组，组长：赵胜利；副组长：戚彧 ；成员：罗伟民、涂慷、徐静、余明泾，共同对视觉传达设计专业毕业设计进行组织管理与教学指导。
指导教师：戚彧 、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾。先向班长报名，教师、学生双向选择 三、教学内容：
1、 根据历届该专业毕业设计的经验，结合专业特色，将毕业设计和实际项
目结合起来，使毕业创作成果直接与实际接轨。 2、毕业论文的写作主要是对毕业设计的阐述。 3、选 题：
2014年视觉传达设计专业毕业设计课题范围，由毕业设计指导教师根据
毕业设计的专业性质，划出五个课题范畴。学生选择设计课题，经指导教师指导下完成毕业设计任务。
学生也可根据自己的发展方向和特长，自行选择的课题范畴，但课题要
2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
获得指导教师的确认。学生经过实际调查，完成毕业设计任务。 4、选题范围：由指导教师指定 5、艺术性和学术性：
加强学术讨论边设计边学习，强调学术性和创新性。视觉传达的毕业设计要体现三个趋势：走可持续发展道路的绿色设计趋势；在多元文化并行发展的信息时代，设计风格样式追求多样变化的趋势；面向未来的创新设计趋势。 5、指导教学要求：
学生毕业创作期间和教师面对面辅导每周二次（共14次、112节课时）。 每次辅导，学生应有实质性的创作、学习成果，真实体现毕业创作过程。 除不可抗拒因素而缺席辅导者，每次为4分，累计后直接从总分中扣除。 毕业创作教研室进行一次初评（时间见学院毕业安排），不及格者提出
警告、修正。
6、
指导教师选定：2012.12. 5前选定，
指导教师：戚彧、罗伟民、涂慷、徐静、余明泾 确定选题：2012.12.25前提交， 设计创作：2013-2014年第二学期1-7周 毕业展览：2013-2014年第二学期10周 毕业答辩：2013-2014年第二学期11周
注：以上事项安排以学院确认为准。
三、毕业设计要求： 1、毕业资格标准：
毕业设计作品不符合数量、载体功能、工艺等要求的成绩不合格。 作品抄袭、临摹及非自己独立完成取消毕业设计资格。 面对面辅导次数不足2/3次者（含请假）取消毕业设计资格。 2、毕业设计作品要求：作品以实物展示形式提交 品牌形象系列一套：
形象基础部分完整，选择已有形象品牌方向的，基础部分重新创意，应用
2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组
2014视觉传达方向毕业设计、毕业论文安排
部分10款以上，件数以最佳展示量自定，要符合栽体功能、工艺等要求。 招贴：一系列3幅以上
作品符合2开以上的开度以及印刷、工艺制作要求，以KT板或吊钩式展示 ，作品要有基本信息，如标志、广告语、网址、服务电话等等。
包装：3款以上
封闭类2款、开口类1款、件数以最佳展示量自定，作品符合包装结构以及印刷等工艺要求，作品要有基本信息，如标志、广告语、网址、服务电话等等。
3、毕业论文要求：最终以文本形式提交一册，
毕业论文主要是对毕业设计的创意说明、设计分析，2000字（不含形象系统的规范文字）。全部A3横向幅面、15 左右页左右、彩色简装，封面要有集美大学美术学院2014届视觉传达设计专业，项目名称、学生名、号、指导教师、完成时间，后页要有文献、答谢。答辩时打印相同内容的一册（大小、色彩不限或用电子工具）
4、 根据毕业设计教学要求，需进行毕业设计成果展示和展示答辩。
答辩ppt：15 页左右首页文字集美大学美术学院2014届视觉传达设计专、项目名称、学生名、号、指导教师、完成时间，后页要有实物展示图。该文件不同于毕业论文文本形式，应排版简洁，文字清晰，以提纲、概念、基本解释、图例为主。
5、作品电子文档部分：
并将所有的设计成果输入光盘，交指导教师。每个学生建个人文件夹（名字、学号）分类清晰，文字曲线化。 3、成绩评定：
由指导组集体投票评定成绩，不符合以上条件者取消毕业资格
美术学院2013年11月
2014年视觉传达设计专业毕业设计教学指导组
本文来源：https://www.wddqxz.cn/73b03f13571252d380eb6294dd88d0d233d43c82.html
2022-06-12
