幼儿园中班音乐教案《金孔雀轻轻跳》含反思

2023-03-08 22:08:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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活动目标

1.学习傣族舞的大体手型、步伐和简单动作,并能跟从音乐轻柔、优美地演出舞蹈。 2.培育喜爱孔雀、爱惜孔雀的情感。 活动预备

《漂亮的孔雀》及《孔雀舞》教师教学资源、《金孔雀轻轻跳》音乐CD、孔雀头饰。 活动进程

1.观看《漂亮的孔雀》教师教学资源,了解孔雀的外形特点和习性。

引导幼儿认真观看视频中孔雀开屏、梳理羽毛,和孔雀尾羽、翎羽的样子,说说孔雀的特点并简单地进行仿照。

2.欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》,感受傣族音乐的轻柔优美。 3.学习舞蹈。

幼儿用手部动作仿照小孔雀。指导幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽可能伸直。 4.游戏“小孔雀学走路”,练习舞蹈的大体步伐和姿态。

游戏开始后,幼儿扮演小孔雀边说童谣《小孔雀学走路》,边抬头挺胸摆出孔雀开屏的姿态,并依照语言节拍跟从教师扮演的孔雀妈妈一路练习屈膝的动作。(快思教师教案网)完童谣后“小孔雀”以此跟在“孔雀妈妈”身后练习屈膝走(行走线路可围着教室走一个大圆圈)

动作熟练后播放音乐幼儿跟从音乐节拍进行游戏。重点提示幼儿行走时维持好上半身的姿态。

5.幼儿在教师的率领下尝试跟从音乐完整演出舞蹈,鼓舞幼儿在每段最后创编一个孔雀造型。

6.幼儿戴孔雀头饰分组演出,相互欣赏,启发幼儿从表情、动作及终止造型灯多个方面进行评判。


7.欣赏舞蹈《孔雀舞》,并跟从音乐自由表现孔雀的不同姿态。 活动延伸:

幼儿回家后阅读幼儿学习资源228~29页,可与爸爸妈妈一起装饰孔雀羽毛。 教学反思

这是一节大班的音乐欣赏活动《金孔雀轻轻跳》,在本次活动中,小朋友表现得专门棒,不仅较好的用语言表达出了对歌曲特点的明白得,还能够用肢体动作来表现歌曲的美的意境。活动中,我以小朋友超级喜爱的动画片的形式导入活动,激发了幼儿学习爱好。在乐曲欣赏环节,我采纳了歌曲对照和利用纱巾切身感受两种方式来让幼儿体验乐曲旋律的轻、柔、慢。比较有效的帮忙大部份幼儿说出了乐曲特点,幸免了上次试讲时幼儿感受到了但表达不出来的问题。在歌曲欣赏环节,我采纳了由“点”到“面”层层深切的方式,幼儿感受歌词的美,鼓舞幼儿斗胆想象。并利用动画视频将孔雀与小朋友一路跳舞的轻巧场面展现出来,生动形象。较好的达到了教学目标。最后的拓展延伸环节,注重提高幼儿的人文素养,用舞蹈的形式将课堂气氛推向**,让幼儿充分体验到欣赏歌曲的欢乐和愉悦。

本次活动仍是存在一些问题,如在歌曲欣赏环节,由于借班上课,我忽略了幼儿对歌词很陌生那个细节,幼儿在听一遍后大体都无法回答教师的提问,尽管也灵活的加入了清唱和教唱,幼儿也大体说出了歌曲内容,但感觉比较困难,能够尝试改变提问方式或分两课时进行。

本次活动与以往活动相较的亮点:本次活动利用了多媒体动画,生动形象,比起以前欣赏教学中运用的图片和口头讲述,幼儿的踊跃性取得了极大的提高。在引入部份,我通过了多次修改,最开始为了活跃课堂气氛,采纳了音乐游戏“快慢走”,但发觉气氛是比较活跃,对歌曲旋律的体验也有必然帮忙,但全然没有达到创设情境的目的;通过修改,我把引入部份改成了倾听“大自然的声音”,预备让幼儿通过倾听来创设情境,试上后我


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