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幼儿园中班美术教案《我的小手》 - 幼儿园美术教案
中班美术教案《我的小手》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能依据手的形状大胆想象，绘画，能认真观看手的形状特征，并用简洁的语言叙述，培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通，快来看看幼儿园中班美术《我的小手》教案吧。
活动目标：
1、能认真观看手的形状特征，并用简洁的语言叙述。 2、能依据手的形状大胆想象，绘画。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、感受作品"手'的美感。 活动预备
1、绘画材料：图画纸，勾线笔。
2、绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏，丰富幼儿的想象。 活动过程：
1、伸出自己的手，通过认真观看了解自己的手，说说自己的手的什么样的，了解各部位的名称（先自由观看叙述，再集体沟通）。如：10个手指、手掌、手背。
2、组织幼儿做"手指嬉戏"和"小手变变变'，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。 3、引导幼儿观赏"小手变变变'作品，并在手的基础上进行添画活动。 （1）组织幼儿进行"手的联想画'图片观赏。
（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。 （3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。 （4）指导个别幼儿进行绘画。 4、组织幼儿相互观赏作品，沟通感受
幼儿相互介绍自己的"手'都变成了什么。请画的和别人不一样的小伴侣自己介绍作品。鼓舞仿照老师作品的小伴侣。关心画的有所欠缺的幼儿学习应当怎么
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画。
观赏每个小伴侣的作品，活动终止。
活动延长：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做很多事情。 活动反思：
1.由于中班幼儿在美术绘画方面，更多的还是擅长仿照，所以活动过程中应多做示范画，假如一味的要求幼儿自己想象并画出作品，其效果可能会适得其反。 2.在活动时间的把握上面，应更多的侧重于实际操作过程，给幼儿充份的时间进行动手活动，这一点是很重要的。
3.对于活动的重点内容应多加强调，活动设计的内容需要与本节课的活动目标紧密相连。
4.在对幼儿的作品进行评估的过程中，多鼓舞幼儿叙述自己的作品，赐予有创意的幼儿，仿照得较好的幼儿适当的确定与赞扬，同时肯定未能忽视没有履行作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。
小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。
【幼儿园中班美术教案《我的小手》】
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2022-06-28
