学会等待,静待花开

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学会等待,静待花开

刘莉

【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2016(000)015

【摘 要】在幼儿园教学活动中,教师应该为幼儿留下足够的时间和空间,让幼儿进一步理解、感悟和回味,达到强化教学活动效果的目的.等待必不可少,适时的教学等待可以激励幼儿自主探索,而不必要的等待则事与愿违,显得冗长无效.教师若能在教学中寻觅等待的时机,运用等待的艺术,则往往能有"预料之外"的精彩生成. 【总页数】1页(P193) 【作 者】刘莉

【作者单位】江苏常州经济开发区幼儿园,江苏 常州 213011 【正文语种】中 文 【相关文献】

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