【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班优秀美术教案齐白石的虾》，欢迎阅读！
幼儿园大班优秀美术教案?齐白石的虾?
【活动目标】
1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国著名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。 2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。 【活动准备】
齐白石作品图片假设干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。 【活动过程】
一.以猜谜的形式导入。
师：驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。小朋友猜一猜，这是说谁呢? 二.展示齐白石作品。 师：画上有什么? 幼：虾。
师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么? 幼：喜欢。画得像真的一样。
师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗? 幼：用毛笔画的。
师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。
分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。 师：小朋友知道这些得意的虾是谁画的么? 幼儿1：画家画的。 幼儿2：不知道。
师：这些画是我国出色的书法家、画家齐白石老爷爷画的。(教案.出自：.教案网.)齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予人民艺术家的称号，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。
师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉教师虾儿长得什么样? 幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。
幼儿2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。 幼儿3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。 三、观看课件：动态的虾。
师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。 幼儿1：虾在水中一跳一跳的。 幼儿2：虾在水中弹跳的很快。
四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。
师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画?先看一看教师是怎么画的。
教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。 五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。
教师提出作画要求;幼儿自由作画;教师巡回辅导。 六、作品欣赏展示。 1.幼儿自由交流评价作品。
2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。
第 1 页
3.把幼儿作品展示在作业栏里。 推荐理由：
活动中，幼儿参及性很强，互动和谐，具有以下两大主要特点： 1.宽松的互动环境。
本活动以猜谜的形式导入，引起幼儿极大的兴趣，著名艺术大师齐白石的作品展示，让幼儿充分体会了虾儿在艺术样式上的美感(齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然)。同时，让幼儿对虾的特征有了进一步的了解，在不同的欣赏环节中，既有教师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极参及的时机。?纲要?在艺术领域中指出，要鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。因此在幼儿欣赏每张作品时，通过有意识地启发，让幼儿大胆地说出自己的想法并给予积极的回应，如虾儿像驼背老公公，身体是弯弯的，尾巴像飞机，头上长着刺，长着长长的细细的胡子等，使幼儿思维活泼，畅所欲言,真正做到了教师及幼儿之间的平等互动。 2.综合运用多种欣赏方法。
通过观看课件，画中动态的虾让幼儿对大师的作品有了感性的理解，并从欣赏环节自然过渡到表现环节，任何艺术表现方法的学习都离不开对具体生活经历的解释，幼儿只有积累了许多操作经历以后，才能用自己的解释获得一些抽象的儿童化的概念，形成幼儿自己的技能。在本次欣赏及表现活动中，作品欣赏、实物观察及教师演示相结合，关注幼儿观察的特点和思考角度，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的时机，在幼儿生活经历的根底上去解释一些抽象的艺术表现方法。使各环节自然连接，一气呵成。
第 2 页
本文来源：https://www.wddqxz.cn/732c82532179168884868762caaedd3382c4b511.html
2022-12-23
