一年级上册《识字表》

2022-03-22 10:34:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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上册,识字,年级
编号:1

课题 主备 教师

识字表 课时 1 修改 教师

课型

新授



1、复习本册生字,准确认读汉字,读准字音。 2、熟悉生字读音,会给生字口头组词。

教学重点:识字、写字,指导学生读准字音、认清字形。 教学难点:读准字音、认清字形。 课件、生字卡片。



个人修改





(一)、导入:(创设情趣,激发兴趣)

小朋友们,欢迎你们来到圣诞乐园,我是你们喜爱的圣诞老爷爷。



圣诞节快到了,我要给大家准备礼物啦!可是礼物需要挂到树上去,



现在我遇到了一些困难。我听说大家学了很多生字,谁能帮我解决



圣诞树上这些难题呢?下面,还请小老师来给我开路吧!(出示幻 灯片)

(二)、闯关(设立关卡,趣味复习并且总结方法)

1、读音我最棒

(要求:能够说出例题中所有的汉字的读音)



1 出示下列字的读音,并让学生说出。(抽同学起来发言)



2 多音字。(说出读音,口头组词) 看来,你们真是会观察、会思考的孩子。孩子们,你们太棒了!我 们过了第一关啦。时间不多了,我们继续前进吧。 2、认字最拿手 (要求:能够说出变换笔画还能组成什么新字,这是一个考点)

1)给下面的字变化笔画,变成新字。

2)通过谜语来猜字。



3、写字最认真



(要求:能够说出笔画的名称,以及汉字的结构特点)



1)、田字格里认真书写,注意占格。 2)、认准笔画,认真书写。

3)、总结汉字的书写规则。


3、用字顶呱呱

我们进入最后一关啦,如果这关过了,就能很快装扮好圣诞树,挂上礼物啦!

1)、看图说量词(也是生活常识的一部分)

2)、汉字找朋友,抽学生起来说出带这些字的词,然后组词。 经过这四个关卡,达到层层递进的作用,逐步巩固复习,并且达到教学目标,完成这一节课的任务。 ()、课堂检测

过渡:经过了圣诞乐园,我终于可以装扮圣诞树了。谢谢小老师!不过我的一些朋友也想邀请你们来当小老师呢!

我的朋友们遇到了各种各样的难题需要大家来帮忙,你们愿意吗? (四)、课堂小结

通过在圣诞乐园的闯关,我们又重新学会了许多认识字音、字形的方法。只要我们肯懂脑筋,一关一关的过,我相信更多的关卡我们也敢去闯,对不对!









根据学生说出示的生字来写












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