《农奴制改革与俄国的近代化》教案(教学设计)

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武威八中高二（选修一）历史教学设计

课题 主备人

《农奴制改革与俄国的近代化》 李柱山

授课人



年级 授课班级

高二

唯物史观

教学目标 时空观念

史料实证

（核心素养） 家国情怀

历史解释 教学重点 教学难点 课时安排 教学方法 教学环节 导入新课

教

1. 认识生产力的发展促进了生产关系的变革和调整，而生产关系的变革和调整反过来又促进了生产力的发展。

2. 探究1861年改革在俄国近代化历史发展中的作用和影响；探究俄国近代化过程所反映出来的历史规律。

3. 认识近代化是近代世界历史发展的主旋律，任何国家都无法回避近代化历史浪潮的影响。

4. 理解为什么在相对落后的俄国会爆发无产阶级社会主义革命。

废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。 “解放者”亚历山大二世为什么被刺？

2课时 合作、探究、交流 集备共案

复习导入。

一、农奴制改革推动俄国的近代化

指导学生阅读“资本主义经济的迅速发展” 思考： （1）改革如何推动了俄国的经济近代化？经济近代化过程中还存在哪些局限性？

（一）经济近代化 1、表现及原因 （1）封建经济解体，资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分；

①原因：

a农民生产积极性提高——粮食产量和耕地面积的增加 【合作探究】1861年改革在哪些方面有利于提高农民进行农业生产的积极性？

农民在法律上获得了人身自由，享有公民的权利；通过交纳赎金而得到了自己的土地，拥有土地的合法权利。

b农村社会分化加剧

农民——赎地农民——靠出卖劳动力为生，成为雇佣劳动力。 富农、地主——使用雇佣劳动力，经营资本主义农业，成为农业资产阶级。

②结果：19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为农业的主

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个案




学

流

程

要成分。

（2）资本主义工业发展明显加快。 ①原因

a改革增加了自由劳动力，扩大了国内销售市场； b政府制定了扶植资本主义工业发展的政策； c两次工业革命的先后进行。 ②结果：

a19世纪后期，在主要工业部门中完成了从手工工场到机器工厂的过渡

b石油、机器制造等新的工业部门迅速崛起，工业产量迅速增长

2、局限性

（1）总体水平仍远远落后于美国和西欧； （2）对外国尤其是法国资本依赖严重； （3）资本主义经济发展很不平衡。 （二）政治近代化（特点：缓慢变革） 1、措施：

（1）政治体制上，参照西方资产阶级代议制，建立了富农和工商资产阶级可以进入的自治机构；

（评价：在卫生、教育以及经济领域发挥作用，实际权力仍然掌握在行政官僚手里。）

（2）司法制度上，废除按等级审判制度，建立陪审制度和律师制度，实行公开审判。

（局限：在农村仍按旧制度审理案件。）

2、结果：使政治上一向专制独裁的俄国出现了一些民主化、法制化的气息。

【合作探究】2：观察p100漫画回答： （1）“文明”是指什么？

（2）“到西伯利亚”说明了什么？ （1）欧美资本主义民主政治制度 （2）说明改革带有明显局限性，改革后仍然是封建君主专制的国家，沙皇权力至高无上，任何对沙皇专制的挑战都要受到惩罚

（三）军事近代化

缩短服役年限，实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体制。

（四）教育近代化

鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。

（五）思想近代化

客观上促进了西方资产阶级的思想传入俄国，越来越多的俄国人看到了沙皇统治下俄国同西方资本主义国家的差距，变革的愿望日益强烈。

存在问题：改革后仍是封建君主专制的国家

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二、亚历山大二世遇刺 （一）对改革的评价

1、性质：封建地主主持的自上而下的资产阶级性质的改革。 2、根本目的：维护封建地主阶级利益，巩固沙皇专制统治。 3、积极意义：推动俄国近代化进程的发展 （1）西方思想和统治方式开始传入俄国； （2）俄国人变革愿望日益强烈；

（3）推动俄国向资产阶级君主制转变； （4）加快了俄国资本主义发展步伐。 4、局限性：

（1）保留了大量的农奴制残余，阻碍资本主义进一步发展； （2）社会矛盾日益激化，旧矛盾未彻底解决，新矛盾又不断产生。

（二）社会矛盾的表现

1、资产阶级：既不满政治上无权，又要依附于地主阶级； 2、农民阶级：受封建主义和资本主义双重压迫，反抗不断； 3、平民知识分子：民粹派号召推翻沙皇专制统治。

局限：否认工人阶级的选进性；看不到农民的力量；主张通过恐怖手段推翻沙皇专制制度。

【合作探究】俄国的近代化在改革后为什么说是任重而道远？

（1）俄国仍然是封建君主制国家

（2）俄国资本主义经济总体水平仍远落后于欧美； （3）保留大量封建残余，社会矛盾日益激化 （1）西方思想和统治方式开始传入俄国； （2）俄国人变革愿望日益强烈；

（3）推动俄国向资产阶级君主制转变； （4）加快了俄国资本主义发展步伐。 局限性：

（1）保留了大量的农奴制残余，阻碍资本主义进一步发展； （2）社会矛盾日益激化，旧矛盾未彻底解决，新矛盾又不断产生。

作业

学习效 果反馈



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