【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小班语言《好饿的毛毛虫》》,欢迎阅读!
小班语言《好饿的毛毛虫》
一、活动目标:
1.理解故事内容,通过故事内容,初步感知生活中的量词。 2.通过操作掌握5以内的数量,并能数物对应。 3.能积极主动的参与活动,体验活动的乐趣。 二、活动准备:
PPT课件、操作材料若干、毛毛虫玩偶教具、展示板 三、活动过程: 一、导入环节
师:今天有一位新的朋友来到这里,这是谁呀?——毛毛虫你好! 它怎么了?——(幼儿说)
师:观察的真仔细!请小朋友仔细听毛毛虫要给大家分享一个他自己的故事。 二、欣赏故事内容,初步了解故事内容。
故事内容:大家好,我是一条很饿很饿的毛毛虫,我需要找一些东西来吃。第一天,我找了一个苹果,张开大嘴“啊呜,啊呜”大口吃掉了;第二天,我找到了两根香蕉,张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了;第三天,我找了三颗紫葡萄,张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了;第四天,我找到了四块巧克力,张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了;第五天,我找了五片树叶,张开大嘴“啊呜啊呜”大口吃掉了。毛毛虫的肚子终于吃饱了,趴在叶子上美美的睡着了。
毛毛虫再见!
三、讨论故事内容,初步感知生活中的量词。
师:故事讲完了,故事中毛毛虫做了哪些事情呢?——————(幼儿回答) 师:很饿很饿的毛毛虫出来找好吃的东西,第一天它找到了什么呢? 老师引导幼儿正确说出量词。 ————多少苹果? 第二天找了什么呢?
第三天、第四天、第五天。。。。。。 (有动画影音与幼儿互动)
小结:我们小朋友回答的真好,得到了这么多的大拇指,小朋友开心吗?接下来有一个更加开心的事情,有一个神秘的朋友要出现了,是谁呢?————小朋友们闭上眼睛,我们一起数1、2、3、噔噔噔噔…毛毛虫出现!
四、游戏。操作学具卡片 ,引导幼儿用完整的语言表述操作卡片上的内容。
游戏:小朋友们好,看呀,这是我带来的食物卡片,今天要和大家玩一个好玩的游戏,请小朋友抽取其中一张,并说出卡片上有什么,我就会给大家准备一个惊喜哦!谁来试一试呢。。。
幼儿回答后———毛毛虫就会来到你的身边,“啊呜啊呜”把你的食物吃掉,和你成为好朋友! 五、动手操作材料
毛毛虫吃的好饱,要回去睡觉啦!在睡觉之前有个任务留给大家。 1.识别卡片内容,数物对应。 2.根据材料筐上的提示,按数取物。 六、分享操作结果
把孩子们操作好的材料展示在黑板上进行分享,请个别孩子到前面来给大家分享自己是如何完成的。
结束语:
毛毛虫醒了 它又饿了 要请小朋友一起去找好吃的东西,我们一起去吧!
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