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六年级上册美术教案编花篮_湘美版
一、教学目标：
1.把握编花篮的差不多方法、技能，能编出一个小花篮。
2.使学生能够运用各种编织技巧，提高动脑动手的能力，在创作过程中培养团结合作的精神。
3.养成精心制作的良好适应，培养学生热爱生活的情感。
二、教学重难点：让学生把握纸编花篮的差不多方法、技能，能编出一个小花篮。
三、教学预备：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。 四、教具预备：多媒体课件、编好的花篮。 五、教学过程： （一）激趣引入
1.播放歌曲，从这首歌曲中你听到了什么？（编花篮）
板书课题编花篮：这节课我们就来自己编制花篮，享受劳动的乐趣。 2.我们从4个方面学习。（1）、编制的历史（2）、材料的选择（3）、编制的方法（4）、创作与观赏。
3.播放多媒体，了解编制的历史。 4.观赏各种材料制作的篮筐图片。
5.摸索：日常生活中，哪些材料能够用来编花篮呢？学生回答教师进行总结。
（二）材料选择：彩卡纸、剪刀、胶水或双面胶。 （三）播放课件学习花篮编织的方法。
（四）回忆花篮编织过程。板书1、编篮底2、编篮四周3、编篮柄。 （五）合作享受制作欢乐。 师强调在制作过程中应注意的问题： 1.全班分八个小组进行评比。
①制作时比一比哪个组分工合理，进展顺利。
②制作后比一比哪个组作品最漂亮、最有创意。（教师要强调合作的重要性，鼓舞有创意）
2.注意使用刀具安全性，保证室内卫生 （六）制作：
1.小组合作，制作一个完整的小花篮。
3.师巡视，关心困难生，随时参与学生的活动中去，评判学生的制作行为。
（七）组长展现成果，学生评判。 1、小组派出代表展现自己小组的小花篮。
2、同学们评选优秀作品，并请编织能手谈体会，说一说自己的编制过程。
（五）教师小结
同学们，你们觉得编织有味吗？。有时候，生活中并不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。让我们一起发觉美观赏美做出更多更好的作品。 下一节课我们就来为花篮添上更美的装饰 !
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2023-03-09
