《童心是小鸟》-教学教案

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《童心是小鸟》-教学教案



《童心是小鸟》-教学教案

教学目的 认识3/4派的拍号,并能感受其强弱规律以及音乐中的表现作用。 指导学生用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》,用歌声表达对春天的赞美之情。 教学重点 学会用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》。 教学难点 出三拍子的韵味、联姻与断音的'比照。 教学流程 一、组织教学 1、师声问好 2、发声练习 二、学习3/4拍子 1 教师用打击乐器分别敲打2/4拍子和3/4拍子节奏。请学生说说听后的感受。 2 学生自己来打击2/43/4的节奏。更好的理3/4拍子的强弱规律。并能区分2/33/4拍子。 3 师讲解3/4的含义及书写形式。 三、新授课 1、导入新课 师引导学生去发现春天。 学生交流看到的春景。 2、听音乐 第一遍:边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子,并能跟着歌曲录音进展边听边打拍子。 第二遍:感受乐曲的韵味,能轻轻跟唱。分析^p 歌曲的构造。理解歌曲的含义,为更好地演唱歌曲做准备。 3、学唱歌曲 先学生自学歌曲,跟琴轻唱歌曲。 通过一遍学唱,把感到困难的乐句提出来。教师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱

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等形式进展学唱。 再轻轻跟唱。 要求:A:能唱准歌曲的旋 B:能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音。 次听音乐进展比拟。 4、稳固练习 分组来演唱。 分领唱齐唱进展表演。



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