【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《最新人教版小学四年级数学下册《连除的简便运算》导学案》,欢迎阅读!
备课教案
教学内容 课时 主备人
数学教研组
第3单元 运算定律 课时9:连除的简便运算 所在学校
本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简
教材分析 便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活
性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。
知识目标 引导学生探究和理解加法交换律、结合律。
能运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情
能力目标
况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。 教学目标
情感目标
使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单
的实际问题。
教学重点 使学生懂得一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积 教学难点 会用上述规律进行简便计算,并会用来解决实际问题 教学准备 课本、教学课件。
教 学 过 程
教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 一、复习铺垫
1、怎样简便就怎样计算,并说一说每道题运用了什么
简便方法。 463-175-125 362-(150+
162)
学生独立计算后,让学生说说每道题是怎样想的,运用
了什么简便方法。
2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有
关知识,今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛,
想参加吗?这样,我们把全班分成两大组,每组先
派一名代表到前面进行比赛。
280÷7÷5 280÷(7×学生独立解
答 5)
7200÷(25×4) 7200÷25÷4
师:我出题的时候可是本着公平公正的原则的,其实第
二组题也能像第一组一样简便,你们想知道方法吗。这
节课就让我们一起来探究一下。板书课题(除法的简便
计算) 二、学习新知绿 1、出示例(2):王老师为了丰富同学们的课余生活,买 了5副羽毛球拍,花了330元。每支羽毛球拍多少钱?
2、怎样列式?
方法一:330÷5÷2 方法二:330÷(5×2) =66÷2 =330÷10 =33(元) =33(元) 3、比较两个算式,有什么关系? 330÷5÷2=330÷(5×2)
4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗?能举完吗?
5、猜想一下,像这样的算式可能存在着什么规律吗? 一个数连续除以两个数,等于一个数除以两个数的积。
一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个数。
6、这条规律有什么用呢?下面我们就来试一试。
280÷(7×5) 7200÷25÷4 7、应用规律你有什么感受?
小结:应用规律可以使计算变得既简便又有趣 实践应用
四、课堂小结:通过这节课的学习,你学会了什么?有什么收获?还有什么疑问?
五、作业设计
1、下列各组算式相等吗?
①680÷2÷5 680÷(2×5) ②390÷39×5 390÷2÷5 ③360÷(36÷2) 360÷36÷2 ④810÷18 810÷9÷2 ②、④左右两个算式你更喜欢哪一个,为什么? 2、怎么样算简便就怎样算
480÷(5×48) 2000÷125÷8 8100÷5÷81 540÷45
六、板书设计
方法一:330÷5÷2 方法二:330÷(5×2) =66÷2 =330÷10 =33(元) =33(元)
教学 反思
独立解决题目中的问题。
小组内交流。全班交流。
学生每日提醒
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励志名言:
1、泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
2、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。先学爬,然后学走。 3、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。 5、老姜辣味大,老人经验多。请教别人不折本,舌头打个滚。
6、心专才能绣得花,心静才能织得麻。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。困难是人的教科书。 9、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
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