读书报告的三大要素

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《读书报告的三大要素》，欢迎阅读！

读书报告的三大要素

一、读书报告有没有一定的格式

对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是让别人知道你看过这本书。

读后感的方式却是种种式式，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。

二、写读书报告的第一步

写读书报告的第一步是读书，应一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。

若是自己的书，可以直接写在书上;如果书不是自己的，可以写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。

有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。

三、不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者，对作者所处的时代，对这本书写作的背景


有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括 1. 作者的传记 2. 作者其他作品 3. 别人对这本书的研究

4.其他作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》、严家其的《文革十年史》等)。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/71f189663f1ec5da50e2524de518964bce84d27d.html