陕旅版五年级上Unit4-At-Table说课稿

2022-04-13 02:00:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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年级,Table,Unit
Unit4 At Table 第二课时说课稿

一、说教材

本节课是陕旅版五年级上册Unit4 At Table 的第二课时，本课时容量虽比第一课时多，但难度不大，主要是在文本益友的基础上，强化学生对句型的巩固，并且让学生在轻松愉快的环境中，将听、说、玩溶于一体，激发学生学习英语的兴趣，从而达到对本节课知识的掌握。二、学情分析

五年级的学生，已经学习了两年的英语，能说简单的英语对话，学习英语的兴趣也比较高，这为本节课的学习打下了良好的基础。三、说教法、学法

说教法。为了顺利完成本节课的学习目标，更好地突出重难点，我采用了情境假设法、交际法、游戏法等相互结合的方法，激发学生学习英语的兴趣。

说学法。在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究、竞争性学习。四、说学习目标

1、让学生能听懂、会说、会读、会用下列句型：

Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand.

Use the chopsticks with your right hand. （重点） 2、让学生复习现在进行时的构成结构。（难点）五、教学过程

（一）热身复习，营造学习英语的气氛。

1、通过听儿歌，提起学生的兴趣及让学生进入课堂的气氛。 2、通过单词快闪游戏，让生复习单词。（二）呈现新知,合作互动。

1.展示Let’s talk 部分的教学挂图，让学生知道中西餐饮的不同。 2.展示第一部分的挂图，让学生听录音回答问题。 Questions:

（1）What are they having in the picture ? They are having dinner. （2）How to use the knife and fork?

Use the knife with your right hand and use the fork with your left hand.

3.展示第二部分的挂图，让学生听录音回答问题。（1）What are they having in the picture ? They are having lunch. （2）How to use the chopsticks?

Use the chopsticks with your right hand. 4. 再听录音，师教读，生跟读。

5.趣味操练——多种形式赛读。男女生分角色读；同桌分角色读；小组赛读。各种方式的赛读，从多方面激发学生学习英语的兴趣，培养自信心，让他们感受到成功的快乐。（三）交流展示，巩固新知

1、邀请一些学生上讲台试图背诵并表演对话，巩固课文。（四）达标测试

1.Listen! Some girls _______________ (sing) in the classroom. 2.My mother _________________ (cook) some nice food now. 3. Look! They _______________ (have) an English lesson. 4.Look！Alice is watching TV now.(改为否定句) Look! Alice _____________________ TV now.

5. The boy is drawing a picture now. (改为一般疑问句) _______the boy __________a picture now? （五）课堂小结

通过本节课的学习，你学到了哪些知识？