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(一)阅读下面文字,完成13~17题。(18分)
蒋勋眼中的宋词
①我花了一个多月品读完《蒋勋说<宋词>》这一本书。
②蒋勋是台湾美学大家、文化教父,书的语言细腻可感,通俗易懂,深入浅出,引人入胜。蒋勋以宽广的学养和善于发现美的眼睛,对中国文学史上重要的一篇—宋词,进行一次通俗化的全面解读。为了把这“安静、圆满的果实”讲解透切,蒋勋从唐后主李煜讲起,谈为什么在唐诗的顶峰产生宋词,如何产生宋词,以及宋词在中国文化长河中的历史意义,分别讲述了李煜、冯延巳、范仲淹、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、柳永、李清照、辛弃疾,最后以姜夔收尾。
③蒋勋说:在宋词中,你会觉得有一种饱满与安静,它酝酿了另外一颗新的种子,与花的骚动性的美非常不同。唐诗就如骚动的花,开花自然要吸引别人注意,而果实不见得有那么多吸引力,但自有一种圆满。宋词是一种简练、淡雅、不夸张的情绪。阅读蒋勋的作品,你会发现宋词的平实、自然和发现现实的美,发现宋词对人生的美的沉思。
④人生,不可能一帆风顺,必定是曲曲折折。对于困难和挫折,人们有不同的态度,有的退缩,有的逆流而上,有的战而胜之。
⑤人生问题是古代哲人难以回避的。孔子以现实的、积极的态度对待人生。他总结自己的一生,说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”庄子很感叹大树的长寿和蜉蝣的短命,认为:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”
⑥词人也经常涉及人生态度问题,作出各种各样的解答。苏轼屡言人生短暂,人生如梦。最经典的是《念奴娇·送钱穆父》下片:“惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。”
⑦ “人生如逆旅,我亦是行人”的时代使苏轼成为令人仰望的大文豪,可是在政治上他却不是成功者。有人可能会说,这些都是颓废的人生观、没落的情趣。其实不然。比起范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”来,苏轼的追求个人生活的志向确实比较一般。但是,苏轼以此谆谆劝慰朋友:“人生就像逆水行舟,我同你一样逆流而上。”这些言辞,虽然不是青年时期的意气风发,然而也还是积极进取,难能可贵。人生短暂,万事匆促,荣辱得失本来就是相对的,过于执着,就会走向对自己的束缚。
⑧读了这首词,我认为应该像苏轼那样,不管遇到什么挫折,受到什么委屈,都不要对人生失去希望,而应该调整心态,怀抱一种飘然自适的性情,在“逆旅”中做一个坚定的、自觉的“行人”。任何时候,人不能缩在乌龟壳里过局天促地的生活,而应该走向广阔的世界,呼吸自由的空气,在世间寻找人生的情趣,焕发出浪漫的青春。这是人性的觉醒,欲望的复苏。这种理念,将有力地推动人们对美好生活的追求,从而成为促使人自身最佳发展的原动力。
⑨有空你不妨读一读,对人生进行一场美的沉思。 (选自网络,有删改) 链接一:喜欢唐诗,是喜欢唐诗里的大唐风骨,喜欢唐诗里的雍容气度、厚朴浑然。喜欢宋词则是喜欢宋词的精致雅丽,它或婉约、或豪放但无不精心雕琢,那种词句间氤氲的韵味总使人读罢难忘,那一种感觉总会在某一个时刻,在人生的伤怀时,在生活的寂寥处,在情致盎然里,在喜上眉梢头时分,总在生活的角角落落里得到遇合。我们会突然在这些时刻,脑海里浮现出这些清
丽、豪放、温婉、伤怀……的词句。这个时候我们仿佛觉得宋词是融入到了骨髓里。 (选自《宋词里的韵味》,有删改)
链接二:我们欣赏宋词,首先要欣赏它的意境美,这样才能真正地理解宋词那种深邃
的、优美的境界,那种优美的艺术魅力;其次是欣赏它的语言美,因为宋词是最精粹的、最精练的语言,是最美的语言。再次是欣赏它的形式美,宋词是最讲究形式的,在长期发展的过程当中逐渐形成各种规律、各种体制,再结合汉语言文字的特点,使宋词在形式上具有一种音乐美和建筑美。 (选自《如何欣赏宋词》,有删改)
链接三:央视《中国诗词大会》第二季总决赛刚落下帷幕,16岁小姑娘武亦姝一举夺冠,她在“飞花令”环节中从容自信,给观众留下极深印象。
武亦姝至少有2000首诗词储备量,她并不是死记硬背的“诗词复读机”,纯粹是因为对古诗词的喜爱而背,武亦姝说古诗词里有太多“现代人完全给不了的感觉”。 (选自网络,有删改)
13.阅读上述材料,下列对宋词的说法不正确的一项是( )(3分) A.宋词美在情绪简练,淡雅,不夸张,是安静、圆满的果实。 B.宋词美在平实和自然的结合,还发现现实,沉思人生的美。 C.宋词美在韵味精致雅丽,或婉约或豪放,使人难忘其氤氲。 D.宋词美在语言精粹、精练,能够体现一种音乐美和建筑美。
14.古人对人生问题的沉思,下列说法与材料意思不相符的一项是( )(3分) A.孔子思考不同人生阶段的处世态度,体现了他对待人生现实的、积极的态度。 B.庄子感叹大树的长寿和蜉蝣的短命,认为人生在世,像白驹之过隙一样短暂。 C.范仲淹与苏轼不同,他只关怀政治,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。 D.苏轼认为人生如逆旅,劝慰朋友要逆流而上,体现了他积极进取的人生态度。 15.下列对材料中相关内容的理解与分析,正确的一项是( )(3分) A.蒋勋对宋词进行了通俗化的全面解读,对宋朝的所有诗人逐一进行了分析。 B.苏轼词体现对个人生活的追求,这样的追求导致他成为政治上的失意者。 C.人要促进自身最佳发展,就要有如苏轼一样面对“逆旅”调适心态的理念。 D.武亦姝背诵诗词的经验告诉人们,只要热爱,就能够背诵出大量的诗词。
16.蒋勋说宋词为什么从唐诗讲起?请结合《蒋勋眼中的宋词》②③段作分析。(4分)
17.链接一材料提到,宋词里那一种感觉总在生活的角角落落里得到遇合,请结合生活场景谈谈
你和宋词里的感觉如何遇合?从中获得什么启示。(5分) ..
16.(4分) 唐诗是“骚动”的花,能吸引别人注意;宋词是饱满安静的果实。(或唐诗与宋词的关系,就像开花与结果的关系)(2分)。从唐诗讲起,将唐诗与宋词进行对比,更能突出宋词简练、淡雅、不夸张的特点(2分)。
17.(5分)
示例1:有一天傍晚我在海边玩,看见夕阳照在山上,远处水天相连,优美开阔(2分),突然想起了一句宋词“山映斜阳天接水”,这不就是眼前的景象吗?(1分)我由此想到“多积累诗词”能为生活添姿彩。(2分)
示例2:夏夜,在田间小路上散步,闻着田间特有的味道,听着阵阵蛙声,让人心旷神怡,喜悦满怀,(1分)不由得想起辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”(1分)从中我得到积累古诗词可以让自己的生活体验更加丰富的启示。(2分)(描绘场景2分,诗句1分,启示围绕 “诗词”的作用或怎样学习诗词2分)
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