最新人教版新目标初中英语七年级下册《Unit 4 Section B 1a-1d导学案及课堂测评》精品优秀获奖完美导学单

2022-03-20 08:13:36 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中学 _ 七年级英语学科导学案

班级：姓名：日期：主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：

课题：Unit 4 Don’t eat in class Section B (1a-1d) 课型：听说课课时：1课时学习目标：1. 能够准确流利地朗读文章。 2. 通过不同的阅读方法，掌握文章信息。

重、难点：1.学会运用情态动词must, have to, can等。2.掌握本课的生词、短语、句型。独学准备：

1. 试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记； 2. 再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3. 大声朗读。读后完成1a。

激情激趣导入目标导学引航目的、方法、时间 Step 1 leading Talk with students about house rules on weekdays and weekends. T: Can we watch TV on school nights? S1: No, we can’t

独立思考个体探究

独学指导

内容、学法、时间

Step 2：predicting

分享交流合作探究互动策略内容、形式、时间

对学

1. 组长检查独学完成情况

展示提升启发探究展示方案内容、方式、时间

方案一：书声朗朗展示朗读.

建议：设计形式多样的朗读方式.

方案二：小组表演通过小组表演写出尽可能多的家规，比比哪个组写的最多

随堂笔记重点摘记成果记录规律总结

随堂笔记一：

写出你所不熟悉的单词： ______________________________________________________________________________________________________________你还知道的动词词组____________________________________________________ _ _

预习检测写出下列词组

看电视出去做作业 2. 教师反馈结果. 看朋友

练吉他洗盘子打扫房间帮助他的妈妈做早饭

Step3:listening

1. Listen for pronunciation.

1)检查独学落实情况(教师指定朗读&学生自由朗读) 2) listen and repeat . 跟读-自读-再跟读(播放磁带或

群学

1.组内互听互查朗读单词，纠正发音,做好展示朗读的准备.

2.组内交流、讨论完成任务：方案三：倾耳细听 A)1a自由展示

B)1b, 1c规定展示在黑板上。比一比哪个小组展示的更准确.

3.Activity:

听力讲解. 建议：

1.怎样做好听前准备 2. 给出自己的听力技巧

方案四：边说边画

T: Do you have 音频文件)

to clean your own 2.Listen for numbers. clothes?

1)1b Listen to the tape and fill in true or false (

S1: Yes, I do 听录音,完成1b) S2:……….

在方框中打钩或叉

2)1c,听录音，选择方框词语填入1b中。 Step 4 Activity

Talk about the rules in Dave’s house.

…… 我的收获：

听对子家规的描述，然后试

分小组分别写出自己的家规，着将他的家里规定以图片看谁写的又多又准预展：

针对展示方案, 组内成员积极思考,全员参与展示设计展示方式，组内预展.

形式展示下来。