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浅谈教育信息化对缩小城乡教学水平差距，促进教育公平的看法
【正文】中国共产党第十三次全国代表大会于 1987 年 10 月 25 日至 11 月 1 日在北京 举行。党的十三大会议确定了“百年大计，教育为本”的教育方针。三十二年过去了， 有学者国的教育事业取得了举世瞩目的伟大成就：“两基”目标如期实现；完善农村义务
教育管理体制，建立农村义务教育经费保障机制； 中小学人事制度改革大力推进， 促进了校长、教师队伍的建设；加快基础教育课程改革步伐，全面推进素质教育；加强中小学德育工作，努力提高德育工作的针对性和实效性；实施‘校校通’工程，推进现代信息技术在教学中的应用。虽然有学者国的教育事业取得了巨大的进步，但是城乡教育差距仍然令人担忧。近年来，党中央越来越重视农村教育的经费投入和师资队伍的建设，并密切关注城乡教育公平问题，出台了一系列有助于农村教育质量提高的法
规及相关政策。然而，有学者国农村教育从整体上来看，与城市教育依然存在很大的差距。而教育信息化的发展给缩小城乡教育差距提供了一个契机。 一、教育信息化能缩小城乡小学教学设备的差距
众所周知 ，市区小学的教学设备是乡村的小学所无法相比的，实验室、电教室、图书室等一应俱全，合理的运用这些教学设备可以让教学效果更上一次楼，也使孩子的眼界更宽了，接受新生事物的能力更高了。然而农村小学的教育设备有什么呢？实验室里的器材寥寥无几，电教室里的电脑没有网络，图书室里的图书屈指可数，音乐室的乐器寥若晨星······学校的物质基础是有价值的教育活动的必要条件，是影响学生精神世界的手段，是形成学生良好的习惯和价值观的有效措施。而教育信息化的发展和普及虽然不能消除城乡小学教学设备的差距，但是却能有效的缩小城乡小学教学设备的差距。现在智能手机的普及XX信息化的应用，学生只需要一部智能手机（或者电脑）和网络然后登录教育网络平台就能在屏幕上看到自己想要学习的知识，这些知识不仅仅只是文字，也可以是其他优秀教师在网络上发布的教学过程的视频，里面有乡村学校实验室不能做的实验全过程、乡村孩子没有见过的乐器的演奏方法、永远也
看不完的电子图书······通过这些教育技术的应用，可以在一定程度上，弱化教学设备的作用，从而缩小城乡教学设备的差距。 二、教育信息化能缩小城乡小学教师水平的差距
师资力量是教育的关键因素，他很大程度上决定着教育质量的高低。城市里的教师工资待遇好，社会地位高，这就造成了优秀的教师更倾向于去城市里的小学任教， 所以城里教师无论是质量还是数量都要高于乡村。在城市小学，因为教师数量充足， 课时量少，所以教师可以有更多的时间用在提升自己的教学水平和参加教研活动与其
他教师探讨交流。而在乡村小学，师资力量薄弱，教师要花费大量的时间用在教室里， 用在学生身上，他们几乎没有时间和机会通过参加业务培训、到外地听课学习来提升 自己的教学水平。如此一来，城乡小学教师的差距就会越来越大，小学的教学质量XX水平也会有越来越明显的差距。教育信息化的核心内容就是教学信息化，教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要是科学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。运用现代化的教学方式，让优秀的小学教师通过科技的力量身在城市就可以给偏远地区的乡村学生上课，随着 5G 网络的逐渐应用，有学者们相信远程授课的师生实时互动会越来越有效、及时、流畅。将城市优秀的师资力量通过信息技术输送到偏远落后的乡村小学，能有效的缩小城乡小学师资水平的差距，从而减少城乡小学阶段教育水平的差距，促进教育公平。 三、教育信息化能缩小城乡学生的家庭教育
农村居民主要从事第一产业，而城市居民大多从事第二和第三产业，这也就造成了城乡居民受教育水平存在差距，在对孩子的教育上也会存在不容忽视的差距。城市居民文化水平高，重视孩子的教育，作为学生的家长能够很好的辅导孩子学习，即使没有时间也会把学生送到更专业的教育辅导机构，让孩子赢在起跑线上。而乡村孩子的家长普遍受教育的层次不高，而且因为要从事农业劳动，没有时间也没有能力来对学生的学习进行专业、正确、及时的辅导。家庭教育作为一个学生健康成长中的重要一环，其作用不言而喻。教育信息化不仅表现在教学手段科技化，而且表现在教育传播信息化，学生家长也可以通过现代化的教学方式比如“XX”“作业帮”等教育网络平台来进行学习，不仅提升自己的知识水平辅导学生，而且可以了解先进的育儿理念，更能潜移默化的影响孩子，提高孩子的信息素养，将孩子培养成适应信息社会的人才。
教育信息化，要求在教育过程中较全面的运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求， 对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。在未来也许你只要会用现代信息技术来传播优秀教师的课程实录，你就可以教出一批高校学子。所以，教育信息化时代对乡村一线教师的教学水平要求不在那么高，只要你会运用科技化的教学方法，就可以在乡村课堂给学生展示一节非常直观、具体、具有高科技气息的优质课。他山之石，可以攻玉。只要乡村教师领悟教育信息化的含义，就可以逐步缩小城乡教育的差距，促进教育公平，寒门士子不是梦！
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2023-04-21
