小学信息技术《神奇的信息技术》教学设计

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小学信息技术《神奇的信息技术》教学设计

一、本课说明

本课介绍了信息技术的应用及发展前景，回顾了在人类社会的历史长河中，信息技术全面的发展历程。

二、课前准备

信息发展的图片、视频。 三、教学目标 1、知识和技能目标

（1）了解信息技术的发展历程、现状及前景； （2）了解信息技术在社会生活中起到的作用； （3）了解信息技术对经济发展的贡献。 2、情感性目标

（1）感受信息技术给我们的生活、学习等方面带来的巨大好处； （2）唤起学生对信息技术的强烈求知欲；

（3）培养学生学习好信息技术为人类造福的情操。 四、教学重、难点 1、教学重点：

（1）了解信息技术的现状及前景；

（2）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用； 2、教学难点：

（1）了解信息技术的历史；

（2）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用； 五、教学过程 1、导入

教师：同学们，你们喜欢看动画片吗？ 屏幕展示恐龙视频。

教师：恐龙不是来绝了吗？为什么动画片还有恐龙呢呢？ 学生回答。

教师：不错，因为它使用了最前沿的信息技术手段制作的。 2、学习新课



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（1）指导学生了解信息技术的应用。 A、展示案例1图片；

教师：请同学们谈谈计算机和网络对信息交流产生的影响； 学生观察、汇报。

B、阅读案例2、3谈谈你的认识。 学生看书、交流汇报。

教师：通过这些例子说明信息技术什么问题？ 学生交流、汇报。

教师小结：现在，信息技术的应用的领域非常广泛，从生产到生活，从娱到学习，从交通到通信„„到处都有它的影子。

（2）指导学生了解信息技术的未来。

教师：请同学们阅读案例4、5、6，说这些新的信息技术带来了哪些好处？ 学生阅读思考、小组交流。 小组汇报。

总结：完成P10填空1。

教师：你希望信息技术还能给我们的生活带来哪些方便？ 3、巩固练习

完成“试一试”部分的练习。 学生练习、教师巡视指导。 展示学生作品，全班同学评价。 4、评价总结。 教后感：

学生的年龄和阅历的局限，学生对历史可能知道可能甚少，我们可以拿过去的东西和现在的东西比较，让学生感觉它们的变化。





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