【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《教案2《登鹳雀楼》》，欢迎阅读！
8 古诗二首——登鹳雀楼
教学目标：
１.通过本课的学习，学生会认本课生字，会写本课字。 ２.学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。
３.通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远〞的道理。 能力目标：
在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力和语言表达的能力。 教学重点：
让学生学会书写5个字，并且要认识6个生字。 教学难点：
依据本课教学内容和低年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做起他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。 本节课运用多媒体辅助教学，来激发学生兴趣，引导学生仔细观察、发散想象、有感情朗读及诵读，既突出了重点，又突破了难点，从本质上调动了学生主动学习的积极性。 一、激情导入
师：同学们，今天老师要带你们去见一位有名的大诗人，你们快乐吗？生：快乐。
师：但是，我听说这位诗人特别喜欢接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办？生：我会朗诵古诗。〔学生争先恐后地举手参与〕
师：好极了，下面就请同学们来朗诵一下你知道的古诗吧。生：〔朗诵古诗〕 师：你们知道这么多古诗，真是棒极了！我想这位唐代诗人王之涣早就想见一见你们了。〔出示诗人画像〕今天，让我们一同来学习他的一首古诗?登鹳雀楼?。〔板书课题〕
间评：教师为了引导学生兴趣盎然地走近古诗，在认识诗人王之涣时，设计了一个小难题，并且学生争先恐后地朗诵自己知道的古诗，不仅创设了学诗的情境，而且还培养了学生学以致用的能力。
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2022-12-06
