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我眼中的别里科夫
学《装在套子里的人》,寒山客决定故计重施,来个照本宣科:别里科夫是一个令人又叹又气又恨的反面人物。是封建卫道士,是沙皇统治的鹰犬。
这边厢的我刚刚高谈阔论完毕,那边厢的苦行者就横空出世,大放厥词:“各位各位,听我一言。老师又在忽悠我们呢。”
此言既出,教室里即刻沸腾起来。
寒山客何等人也,岂容你这等“无理”?横目看去:“小子大胆,还不认真修行,胡说八道什么?”
“老师此言差矣。身为你的弟子,岂敢犯上?然而师有事,弟子效其劳啊。如今,老师上课只讲其一,不讲其二,又要考察我辈智力,学生岂可不挺身而出,为老师略效犬马之劳?”
“游腔滑调,强词夺理!”本人心中窃喜,但语不饶人:“说说看,老师何时又忽悠啦?” “在俗人眼里,别里科夫是一个令人可叹、可气、可恨的反面人物。是沙皇统治的鹰犬。是一个顽固地保守旧传统的封建卫道士。可是,在我们看来,他一个可悲的心灵孤独者,更是沙皇专制的受害者。老师却说他是封建卫道士,是沙皇统治的鹰犬。这不是忽悠我们是什么?”苦行者趁此机会,扯旗造反,“各位各位,支持我的,快上!”
“对头,我支持你。我也认为别里科夫不可能是封建卫道士。”机不可失,苦行者的死党“天行者”等苦行者话音一落,迫不及待地站起来。“十九世纪的沙皇俄国,等级制度极为严格,像别里科夫这样的普通的中学教师,与其他人一样生活在社会的最下层,他没权力也无能力去维护什么封建统治,只能任人宰割。所谓人微言轻,他即使想要去维护沙皇的封建统治,也是心有余而力不足。——老师,你说是不是?”
看这家伙,居然把球踢到我身上,我岂能上当?——“还有人要发言不?机会转瞬即逝哈。”
“我觉得,别里科夫还是沙皇专制制度的受害者。”睡神不知何时已经醒来,“沙皇统治下的俄国,特务横行,冤狱不断,社会极为黑暗。人们的言行举止都受到全方位的监控,老百姓动辄得咎。在这种的情况下,胆小怕事的别里科夫整天诚惶诚恐,是理所当然的事。”
“我觉得别里科夫不但不讨人嫌,反而是一个非常善良的有爱心的人。”司马此语一出,举座皆惊。在家睁大了眼睛,听他的下文。我则冷眼旁观,心中乐开了花——名师出高徒啊,上这样的课,就是享受。
“他提醒大家,上面禁止什么,他就及时提醒。上面说禁止骑自行车,那就不要骑。上面不准男女亲密,那就别惹事。总之‘千万别弄出乱子来’,这正是他的善良之处。试想,当时的社会如此黑暗,人们稍有不慎,就惹祸上身,为了避免他所关心的人出麻烦,虽然所有人都不理解他,甚至讨厌他,他仍一如既往。一颗‘我不入地狱,谁入地狱’的慈悲之心,可昭日月。可惜,世人皆睡而我独醒,举世皆迷而我独清啊。悲哉,别里科夫。”
“对对,我也觉得别里科夫是好人。”胆小的罗罗怯怯地站起来“他是个好,更是个好老师。他的职业是教师。教师嘛,要为人师表,要一步一趋中规中矩才行,所以他随时要让自己道貌岸然。再加上当时社会环境影响,他越来越胆小,总担心闹出什么乱子来。就如我们的老师,成天都在担心,安全了,常规了,清洁了,学习了,纪律了,反正上面怕出啥,他们就担心啥,不知何时才有尽头。可是,眼前的这个世界本来就充满危机,因此他越是担心的事,越要发生。就这样,他终于成了我你看的形象。——大家看,我们的老师,有几个不像他?”
这家伙,看起来胆小,居然这样无法无天,有这样联系实际的吗?我像他么?
一石激起千重浪。苦行者如陈涉之振臂,似吴广之揭竿,登高一呼,班内便风起云涌,
诸弟子高见层出不穷,好不热闹。
可是,我能甘受寂寞吗?在他们畅所欲言之后,重新站上讲台:“各位说的有些道理。可是,别里科夫究竟是个什么人?”
“好人!”全班异口同声,“一个不被人理解的好人,最多只是一个保守一点的老先生。” “算了,众怒难犯,将就一下,认了吧,下课!”我一作无辜且无奈状,心里却与弟子们一样兴高采烈。
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