幼儿园小班主题教案《老师像妈妈》含反思

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幼儿园小班主题教案《老师像妈妈》含反思

活动目标：

1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。 2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。 3.愿意与老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5.初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 幼儿用书。 活动重点难点： 活动重点： 认识自己的老师。 活动难点：

能有礼貌地向老师问好。 活动过程：

1.教师自我介绍，引出活动。

小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)

教师：我是x老师，我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。 2.亲一亲、抱一抱。

3.做在游戏皮球要来找朋友，体验滚接球的动作要领。 老师说xx小朋友好，引导幼儿回应x老师好。

教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师边念儿歌笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝，边和幼儿拥抱。教案来.自:教案#

鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。 教师和幼儿一起游戏吹泡泡，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡)。 教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。 活动延伸：


1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。 2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。 活动反思：

这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

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