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古诗两首七年级
教学要求:
1、在学生自读的基础上,结合阅读译文弄清诗句的意思,感受诗歌的意境。 2、引导学生多诵读,体味诗的’意蕴,在熟读的基础上背诵。
3、收集一些自己能读懂的古诗,增加语文积累。教学重点:在理解古诗的基础上,掌握学习古诗的方法,并积累课外古诗。 教师活动学生活动二次备课 一、学习《凉州词》。
1.从故事入手,激发学生兴趣,同时交代时代背景,便于学生理解。 2.启发学生交流自学成果,鼓励他们提出不懂的问题。 3.有重点地讨论学生提出的问题,相机点拨学生体会诗的意境。 二、学习《出塞》 1、读课文,解题。 你怎么理解题目?简介作者 2.教师范读课文。
3、理解诗句(学生自学,有问题请教同桌,或请教老师) 4.体会诗的意境。
(l)读了这首诗你有什么感受?
(2)你觉得这首诗表达了作者怎样的思想感情?
5.有感情地朗读这首诗,体会作者渴望出现英勇善战,体恤士卒的将帅,巩固边防的心情。
6、布置作业背诵两首古诗,默写《出塞》。
1.自己查找资料,自学古诗,并提出自己不能解决的问题。 2.通过小组讨论解决自己提出的问题,不能解决的全班讨论解决。
交流自学体会:提出问题,教师归纳,集体解决。学生小组讨论交流,谈论自己的感受。学生谈自己的理解。朗读古诗,读出诗的意境。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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