幼儿老师教育随笔：再多玩一分钟

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少儿老师教育漫笔：再多玩一分钟





少儿老师教育漫笔：再多玩一分钟

下午户外活动时，我带孩子们去玩沙，孩子们可快乐

了，一路喝彩着进了沙坑，他们一个个低着头，使出浑身的 悉数尽兴的玩着，我也被他们的热忱所感染，也加入了他们 的队列。我和孩子们尽兴的玩着，挖着、说着、我们垒了一 个大城堡，城堡周围还有高高的围墙。我和孩子们围着城堡 不断地转着、 唱着、笑着、孩子们还时时的用小手去摸一摸、 拍一拍、可快乐了，孩子们脸上洋溢着幸福的浅笑，浑身心 的投入到此中。在不知不觉中，时间从我们的身旁静静地溜

走，吃晚饭的时间快到了，我对孩子们说： “孩子们，把玩具赶忙收起来，我们该回教室吃饭了。 ”我连喊了三声，但是孩子们一点反响都没有，没有一个人理睬我，都在尽兴的



玩着，，我又喊了他们一声，忽然，不知谁喊了一声： “不，我不会教室，我还没有玩够呢！ ”我循名誉去，本来是张雨涵，只见他一脸严肃的表情，特别仔细。 “老师，让我们再玩一玩吧”“老师，我们玩完了再吃饭吧” ------- 孩子们一声声的要求让我无奈的笑了笑，转念一想，是啊孩子们正玩




的很喜悦，让他们整理玩具，他们怎么能接受呢



?

我想了一想说： “那好吧，让我们再玩一分钟好吗？”



“好，感谢老师！ ”孩子们又快乐的玩了起来，张雨涵也满意的点了点头。



爱玩，是孩子们的本性。



生活中，我们常常会碰到这样的状况，不论在家里仍是在少儿园里，不免会碰到孩子们爱玩不愿收玩具的状况，假如碰到这类状况，就需要我们家长和老师们多动脑筋想想，不要强行压制。



“再多玩一分钟” ，自然未必就真的一分钟，可使孩子们在心理上有一个缓冲的作用，让活动结束不至于太忽然，这样，更简单被孩子们所接受。

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