大班花样跳绳教案

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大班花样跳绳教案

篇一：幼儿园大班体育教案跳绳】

幼儿园大班体育教案：跳绳

【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预 防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。 跳绳不 仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发 展的双益运动项目。 【活动目标】

1 、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2 、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养 幼儿的合作意识与合作能力。

【活动准备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】

1 、教师带领幼儿做热身运动。 2 、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处

师问； “还可以怎么跳？ ”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、 向左跳、向右跳、单、双脚跳。 3 、上肢活动

师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问 “还可怎样绕 ”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手 臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1 、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着 节奏数数。看一看谁跳的多。

2 、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起 跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴 2人、3 人或多人合作探索跳绳的玩法。 长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿 2—3 人一起跳。看 谁跳得多，多者为胜。

4 、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

【放松整理】随着老师做整理运动

【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。 【活动反思】


通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展 , 有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的 平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活， 但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力， 让幼儿体验合作游戏的快乐。

【篇二：大班教案学跳绳】

【篇三：幼儿园大班体育教案：快乐跳绳】

一、由易到难不同程度的进行跳绳活动 我们大班的老师经过研究决定跳绳可分为 :连续不间断的跳绳、单脚 跳、两脚行进跳、跳大绳等活动 ,我们会根据每个孩子的体能来进行 活动的安排 . 二、不同阶段的教学安排

1. 连续不间断跳绳 我们首先以集体为单位进行学习跳绳的基本技能 ,请孩子们利用课余

时间和早接待时间进行练习 ,对于个别的孩子老师应该进行个别辅导 , 特别是动作协调不好的幼儿教师要进行跟踪 ,让每个孩子都能掌握跳 绳的技能 ,多练习 ,多锻炼 ,其次以小组为单位进行展示活动 ,老师会拿 出一节课的时间请小朋友们自己来展示跳绳活动 ,通过以大带小或是 以强带弱来进行帮扶活动这样也可以激发孩子们的跳绳兴趣 .最后进 行跳绳比赛 .经过几周的练习孩子们会在不同程度上有提高的 ,所以为 了增加跳绳的兴趣我们会进行跳绳的比赛活动 ,以班级小组为单位 ,先 选出小组中的佼佼者 ,然后进行小组的比赛 ,这样层层选拔 ,也能增强幼 儿的集体意识及集体荣誉感 . 2. 单脚跳

在不间断的跳绳基础上 ,我们会增加跳绳的难度 ,进行改动变换花样 , 让孩子们来单脚跳绳 ,我们会根据孩子们的不同体质来进行安排 ,体能 强的孩子我们会定的目标高一点 ,我们的原则是 ,孩子能在自己的基础 上有进步就行 .本次活动以 2 周为期限来进行练习 ,在练习的过程中 ,我 们利用奖励、比赛等方法激励孩子们学习 . 3. 两脚行进跳

本次活动难度较大 ,我们以 3 周的时间来完成 ,双脚行进跳绳需要体能 也需要技巧 ,所以老师应掌握技巧技能交给孩子们 ,特别提醒小朋友要 注意安全 ,我们会利用户外活动时间在跑道生进行练习 ,3 周结束后 ,我 们会以级部为单位进行比赛 ,这样可以增加跳绳的趣味性 ,让小朋友能 喜欢上跳绳活动 . 4. 双人跳小绳

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