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每天多一“点” 积素养•胜选择•重思维•存素材
归 乡 还 是 漂 泊
春 夕 崔涂[]
注
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。 故园书动经年绝,华发春唯满镜生。 自是不归归便得,五湖烟景有谁争?
[注] 崔涂:曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客,自称是“孤独异乡人”。
【多学一点•积素养】
1、典故
①蝴蝶:出自“庄生晓梦迷蝴蝶”,指梦境的美妙快乐。
②五湖:春秋时,范蠡功成身退,乘扁舟泛五湖而去。诗中指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。 2、重点意象:子规
子规:杜鹃鸟的别名,又名蜀魄、蜀魂、催归。子规啼血典出《蜀王本纪》,言望帝禅位后化为杜鹃鸟,至春则啼,滴血则为杜鹃花,其声声啼叫是对恋人的呼唤,常用以形容哀痛之极;另传说古代蜀国王杜宇死后变为一只杜鹃鸟,每年春季,杜鹃鸟叫唤人们“快快布谷!”啼得流出了血,这些血染红了漫山的杜鹃花。这便是成语“子规啼血”的来历。古往今来有关“子规啼血”的歌谣、诗词数不胜数。
【多练一点•胜选择】(判断正误)
1、诗的首联渲染一片暮春景物:春水远流,春花凋谢,点明时令与诗人的行动,引起下文诗人凄楚情怀的抒发。( )
2、颔联运用了虚实结合和对比手法,“蝴蝶梦”与“家万里”,一实一虚;“蝴蝶梦”与“子规枝”,一乐一悲,形成对比。( )
3、“蝴蝶”两句进入正题,写“春夕”,诗人运用了新奇的造语,对仗工整,韵律和谐,创造出一种曲折幽深的情境。( )
4、“故园”两句写诗人长期不能回家,连家信也动不动长年断绝,音讯杳然,他怎能不望眼欲穿,忧心如焚呢!“唯”字突出了他的内心愁苦之深。( )
5、“自是不归归便得”一句,表达了诗人想“归”而不能“归”的无奈。( ) 6、“五湖烟景有谁争”句中化用范蠡携西施归隐五湖的典故,可知“归”字含有归隐田园之意。( )
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7、这首诗情切境深,风格清新。诗的前四句描绘暮春之夕的特定情景,后四句直抒胸臆,感情真切,凄婉动人。尾联自慰自嘲,墨中藏意,饶有情味。( )
【多想一点•重思维】
除了用典,颔联还有哪些值得称道的表达特色
(1)虚实结合:上句巧写梦境,由于游子日有所思,夜间便结想成梦,梦见自己回到了万
里之外的家园。下句实写梦醒以后,发现自己依旧孤眠异乡,只有子规月相伴。
(2)烘托渲染(视听结合):子规啼与三更月,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的
气氛,令人触目伤怀。(注意,视听结合分析时不能将蝴蝶一句作为视觉描写)
(3)曲折层递:十四个字写出了三层意思:由思乡而入梦,梦醒而更思乡,子规啼唤,愁
上加愁,这三层愁情,一层比一层深。(每点1分,写出两点即可。)
【多读一点•存素材】
崔涂工诗,深造理窟,端能竦动人意,写景状怀,往往宣陶肺腑。崔涂律诗,音节虽促,而兴致颇多,身遭乱梗,意殊凄怅。虽喜用古事,而不见拘束。今人格体,类多似之,殆亦矫翮于林越间,而翛然欲举者也。
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