《劳动法咨询会》说课稿

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《劳动法咨询会》说课稿》，欢迎阅读！

《劳动法咨询会》说课稿



番禺区岭东职业技术学校 赖倩瑜

各位领导、老师们，您们好！我是来自番禺区岭东职业技术学校 的赖倩瑜老师，很高兴能有机会参加这次说课比赛。今天我要进行说课的主题是《劳动法咨询会》，我将从四个方面进行说课：

一、 说教材

教材采用的是中等职业教育国家规划教材，由人民教育出版社政治室编著的《法律基础知识》。这里我主要说三点：

第一点：

（一）说教学内容的结构和作用

1、教学内容的结构

本节课的教学内容是课本第四课《经济法》中第四节关于劳动法的内容，我对教材进行一定的处理，把内容重新整合，把劳动者的基本权利与义务、劳动合同（概念、订立和必备条款）和劳动争议的解决途径作为这节课的教学内容。考虑教材篇幅有限，对劳动法的介绍不够全面和系统，因此我把〈〈中华人民共和国劳动法〉〉作为我们这节课的教学资料，让学生在全面了解劳动法的基础上有重点地学习。

2、教学内容的作用

这些内容对学生将来的求职就业有着重要的指导意义。

近几年，我国就业形势日益严峻，从劳动力市场中，我们可以了解到，劳动力处于供大于求的状态，劳动者能找到一份工作很不容易，能找到一份称心又合适


的工作更是难上加难。这种状况让劳动者在用人单位面前总是处在弱者地位。用人单位随意侵犯劳动者合法权益的现像屡屡发生，有一些劳动者为了保住自己的饭碗，只好忍气吞声；但更多的是由于缺乏法律意识，根本不知道自己权益受到侵犯。因此摆在我们老师面前，急需解决的问题是教会学生懂得拿起法律的武器维护自己合法权益。因此我觉得有必要组织学生一起系统而且重点地来学习〈〈劳动法〉〉这部法律。

第二点：

（二）教学目标

根据教材和〈〈劳动法〉〉这部法律的结构和内容，结合职一学生他们的认知及心理特点，我制定了三个方面教学目标：

1、认知目标：了解劳动者的基本权利和义务、劳动合同（概念、订立和必备条款）和劳动争议的解决途径。

2、能力目标：让学生能结合劳动法相关的内容分析现实生活中发生的劳动争议问题，提高分析问题、解决问题的能力。

3、觉悟目标：通过学习，使学生认识到学法的重要性，自觉丰富法律知识 ，在将来的工作中，懂得如何维护自己的劳动合法权益。

第三点：

（三）说教学的重点和难点

1、教学重点：劳动者的基本权利和劳动合同的订立。

这些内容实用性很强，与学生将来的就业和工作有着密切的关系，因此是我们学习的重点。


2、教学难点：增强学生法律意识和维权意识，让学生学会保护自己权益。

因为这是学生内在的变化，很难去把握，但同时也是我们最希望达到的目标，所以我把它看成是教学难点。

二、说教学方法

考虑到我所任教班级的学生，求知欲强，活跃，部分学生语言表达能力较强，但分析问题和解决问题的能力还有待提高等特点。因此，这节课，我设计成以劳动法咨询会的形式展开。在这场咨询会中，由六位学生扮演劳动者当事人，全班同学分成六个小组，充当法律咨询员，老师扮演主持人。目的是为学生提供一个展示自我，锻炼自我的平台，让他们在活动中增长知识，提高能力的同时体验乐趣，体验成功。

下面是本人在这节课中主要采用的四种教学方法：

1、问卷调查法

设计一份关于《劳动法》法律知识问卷，并让学生在课前完成，教师做好调查统计，通过统计结果了解学生对《劳动法》了解的程度，并有针对性的设计劳动争议案例。

2、创设问题情景教学法

老师课前把准备好的六个比较典型的劳动争议案例及其问题分别交给六个咨询小组，并让每个小组的总负责人课前组织小组讨论，结合《中华人民共和国劳动法》有关的规定分析案例，归纳出分析的结果。利用这种方法目的是为了提高学生学习兴趣，激活学生学习的主动性和积极性，并培养学生的自学能力、分析能力和归纳总结能力。

3、小组合作探究法




六个咨询小组针对劳动争议案例，以合作探究的方式分析问题、讨论问题，进而解决问题，提高学生合作能力。

4、角色扮演法

让一部分学生扮演劳动者当事人，另一部分学生扮演劳动法咨询员，让学生在角色扮演的过程中认识和体验法律知识，充分调动学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，产生活学活用的愿望。

三、说学法

根据学生的特点，本人主要让学生采用了以下四种学习方法：

1、课前自主性学习

2、问题情景学习

3、小组合作学习

4、课堂角色扮演

四、说教学过程

在这节课的教学过程中，我突出重点，条理清晰，整个活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性，充分发挥学生主体性的作用。教学过程主要有六个环节：

1、引出活动主题（2分钟）

以我国严峻的就业形势作为切入点，阐述劳动者在与用人单位的劳动关系中的往往处于弱势地位，劳动的合法权益总是受到侵犯，强调学会维权的重要性。导


语设计的依据：引出新主题，并明确本节课的教学内容，及其学习重要性，激发学生的求知欲。这是教学中一个非常重要的环节。（引出这次咨询会）

2、咨询会活动过程（38分钟）

整个过程主要由六位劳动者当事人讲述他们的遭遇，然后分别由各组的法律咨询员对案例进行分析和解答。

前三个案例是关于劳动者的基本权利受到侵犯。

（1）首先主持人邀请第一位劳动争议当事人陈小姐讲述她的遭遇，劳动争议一：幼儿园有权把劳动者的工资扣留一部分吗？600元是违约金吗？（关于劳动者的取得劳动报酬权受到侵犯）咨询小组派代表解答。主持人再归纳总结。

（2）主持人邀请第二位劳动争议当事人何小姐讲述她的遭遇，劳动争议二：职工拒绝加班能否作为辞退理由？（关于劳动者的休息休假权受到侵犯）咨询小组派代表解答。主持人再归纳总结。

（3）主持人邀请第三位劳动争议当事人余先生讲述他的遭遇，劳动争议三：高薪能否取代社会保险待遇？（关于劳动者的社会保险权受到侵犯）咨询小组派代表解答。主持人再归纳总结。

引出劳动者的基本权利及其义务。

第四和第五个案例是关于劳动合同订立的重要性。

（4）主持人邀请第四位劳动争议当事人陈小姐讲述她的遭遇，劳动争议四：口头承诺法律保护吗？咨询小组派代表解答。主持人再归纳总结。（关于劳动合同订立的重要性）


（5）主持人邀请第五位劳动争议当事人方小姐讲述她的遭遇，劳动争议五：没签订劳动合同权益受损找谁诉？咨询小组派代表解答。主持人再归纳总结。（关于劳动合同订立的重要性）

引出劳动合同相关内容（概念、订立和必备条款）。

最后一个案例是关于劳动合同里面的条款的有效性，因为这种情况在现实生活中也是很常见的。

（6）主持人邀请第六位劳动争议当事人崔先生讲述他的遭遇，劳动争议六：这样的劳动合同有效吗？咨询小组派代表解答。主持人再归纳总结。（关于劳动合同里面的条款的有效性）

最后引出劳动争议的解决途径。

（7）主持人小结，活动结束。

3、活动回顾：回顾所学的内容。（1分钟）

4、活动反馈：最后让同学们谈谈对这次劳动法咨询会的看法，或者谈谈自己的收获。（3分钟）

5、作业布置：请同学们回去收集身边有关违反《劳动法》规定的案例。（1分钟）

附： 【六个劳动争议案例】

劳动争议一：幼儿园有权把劳动者的工资扣留一部分吗？600元是违约金吗？

劳动者当事人陈少梅陈述情况：


我在一间幼儿园工作已经有半年了，没有与幼儿园签订劳动合同，我每个月的工资只有700元，但是院长每个月都会在我们的工资中扣起100元，说以后再给我们，而我打算在下个月就不做了，于是我提前一个月向院长提出辞职申请，另外向院长要回那扣起来的600元，但是院长却拒绝了，说因为是我先提出辞职，那600元就当成是违约金，是归幼儿园的。听完院长，我觉得这样的做法很不合理而且很吃亏，我想请问幼儿园这种做法是对的吗？我怎样才能要回我的600元呢？

劳动争议二：职工拒绝加班能否作为辞退理由？

劳动者当事人何嘉铫陈述情况：

我在某服装厂工作，该厂于2006年4月取得一批订货合同，为了尽快完成合同约定的任务，厂领导单方决定，全体职工平时每天加班3小时，每周六全天。对此，该厂我还有几名员工都十分不满，坚持了半个多月，多次向厂领导提出意见，均被驳回。我们一气之下，自行决定按照厂内规章规定的工作时间，达到下班时间后，自行离厂。为此厂领导几次严厉批评了我们但我们不予理睬，最后厂领导以违反厂规厂纪为由，作出了对我们予以辞退的决定。我想请问该厂领导的做法对吗？

劳动争议三：高薪能否取代社会保险待遇？

劳动者当事人余志强陈述情况：

２００5年，一从事计算机软件开发的外商独资公司高薪聘用了我，担任副总经理。当时，公司董事长在谈到工资待遇时，对我说：“董事会给你定的工资为一万两千元。不过，丑话要说在前头，我们是一家外资公司，之所以工资定的这么高，是因为除了工资以外，再没有其他福利待遇了。像什么医药费报销、养老等问题都得自己解决，公司概不负责。”我转念一想：“我刚３０多岁，一般也不会有什么大病，至于养老问题，现在考虑还为时过早。到不如趁年轻多挣些钱，实惠。”工作以后，我为了解除自己的后顾之忧，每月从工资中拿出一千元，向保险公司投了一份养老保险。这样一来，我在这家公司工作，倒也觉得踏实多了。几个


月后，由于我与董事长在公司的经营管理等重大问题上，产生了分歧，被董事长炒了“鱿鱼”。我不服，并向公司提出未给他缴纳养老保险的问题，我认为，这是侵犯合法权益的行为。但公司董事长辩称：“不为你缴纳养老保险，是事先跟你讲好的。你要是不同意，当时可以不干嘛。你既然干了，就说明咱们的协议已经达成，你现在无权反悔。再说，你不是自己已经向保险公司投了养老保险了吗？”我想请问我能否要求用人单位给我补缴保险？

劳动争议四：口头承诺法律保护吗？

劳动者当事人陈淑贞陈述情况：

2005年我来到了北京的一家建筑公司打工并签订了一年的劳动合同。公司的领导当场承诺，一年内若无缺勤，好好干，年终还有５０００元的奖金。５０００元奖金对我来说并不是一个小数目，我喜出望外，决心一定不与这笔奖金失之交臂。此后的一年，我勤勤恳恳，坚持工作，一年下来，保持了全勤记录。结账时，公司按照合同付给了工资，却矢口否认奖金的事情。我感到非常的气愤，我想请问我可以拿回那5000元的奖金吗？

劳动争议五：没签订劳动合同权益受损找谁诉？

劳动者当事人李炜霞陈述情况：

某中外合资企业招工，我闻讯后前往应聘。当时该企业允诺，每月工资800元，加班另付加班费，该企业免费提供宿舍和午餐。由于自己急于找工作，当时就应聘开始试工。三个月后开始正式工作。然而该企业一直没有兑现原答应的条件，每月只给500元工资，不付加班费，宿舍条件很差，午餐质次价高。我就向企业提出异议，但该企业经理以我未与企业签订劳动合同为由加以拒绝。我要求与该企业签订劳动合同，经理又以该企业与员工签订劳动合同的期限已过为由，不与理会。我想请问该企业的做法对吗？我应该怎么办呢？

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6f4bbc32a46e58fafab069dc5022aaea998f418e.html