【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《APP在小学语文习作教学中的应用》，欢迎阅读！
APP在小学语文习作教学中的应用
【摘要】随着社会的不断发展，信息技术日新月异，互联网已经成为我们生活中的一部分。将APP引入小学语文写作中，正是在适应时代和社会的进步与发展，改变传统的教学模式，利用现在的先进设备进行教学，APP是现在互联网时代背景下有丰富教学资源的软件功能，让老师学生们在课上、课余或者家庭时间利用APP软件，能够达到高效教学、高效学习的目的。本文在阐述APP在小学语文习作教学中的应用。
【关键词】APP 小学语文 习作教学
【正文】小学生在进行作文写作中会有一种错误的写作方法，在写作过程中会将大量的华丽词藻堆积在一起，会将自己看到的优秀范文中的词句和举例等摘抄下来，然后应用到自己的写作过程中，但是小学生不会思考这些句子会与自己写作的内容是否相符合，使自己的写作文章表现得空洞无趣。而利用APP在小学写作过程中教学，根据现在的网络教学背景，小学生会有丰富的写作素材和学习资源，这样大大激发学生的写作兴趣，学生的写作水平得到提高。
一，APP中的图片或视频给予的便利
随着现代科学技术的发展，写作教学也应该跟随时代共同进步，利用APP教学不仅可以节省教学时间，而且还可以把抽象的知识用图片、视频的形式展现出来，从而让学生在学习中感到乐趣，以便达到更好的学习效果。老师布置给学生写作任务，但是该写作任务是学生所不了解的传统文化知识和一些物件，小学生仅有的知识储备让他们无法仅靠想象对于该知识或物件有了解，所以利用APP查找相关资料了解该物件产生的时代背景和所要表达的精神。APP中的图片或视频对学生的实际教学提供了非常大的便利条件，也方便教师在教学过程中向同学们展示相关的知识，使小学生的语文写作教学非常高效。
例如，教师在讲完"夸父逐日"之后，向同学们布置写关于夸父逐日的写作任务。教师可以利用APP向同学们展示该文章，这样的神话内容故事在学生不了解
之前，学生无法想象这样的故事要传达的思想，甚至会发出疑问“夸父为什么要逐日？”。但是通过APP的人图片或视频来表达，可以让学生充分感受神话的魅力，同时培养顽强的毅力以及坚持不懈的精神，让学生在实际的生活中也要有坚持不懈的精神。所以小学生在写作练习中会应用到夸父逐日的坚持不懈和的毅力，通过写作练习加深顽强的毅力和坚持不懈的了解。
二，APP培养写作习惯
一个好的习惯受益一生，小学生的写作习惯要有正确的科学方法，而且学生写作习惯的培养不能只在学校进行，必须得到家庭和社会的支持帮助，特别是小学生现在年纪小，各种思想和行为习惯还在萌芽发展阶，而且学生的行为会极易受到家庭生活和社会观念的影响。让学生在实际的生活中有写作的习惯，无论是读书的摘抄还是平常的日记，这些都是写作练习，让小学生有写作的习惯需要老师和家长共同进行管理。利用APP可以记录学生每天的写作情况，这样在日积月累过程中，学生也慢慢有了写作的习惯。如果有条件的话，家长可以带领学生去多学旅游，去各种博物馆或者名胜古迹增强学生的见识，让学生能够亲身经历体会其中所包含的道理，这样学生在写作过程中也会有丰富的素材和真情实感的表达，还可以利用APP中的软件进入自己的旅行过程和生活囧事。
三，APP增强小学生兴趣
对于小学生而言，他们的阅读注意力集中度不高，思维具有跳跃性和发散性，为了帮助小学生们更好的提升写作能力，教师要在教学中利用APP增添一些新奇的教学模式，在课堂中融入游戏教学，保证课程的生动性和有趣性，在培养学生的语文写作的能力的同时，锻炼学生的各项思维，提高他们的语文写作兴趣。现在时代在进步，教师讲解时不要局限于教材，也要结合时代热点向外扩深，现在手机上有各种APP，学校和家长要做的是利用APP吸引学生的兴趣，让学生了解到APP上相关的知识之后，然后可以应用到写作练习过程中。
例如，教师在采取活动中可以选择适用于现在小学生的教学活动，而这样的活动也能让他们应用到写作练习中。教师可以安排小学生们都喜欢的猜灯谜活动，学生们通过APP猜字谜，字谜猜的最多的人可以获得奖励。还有在讲授《三字经》
节选部分时，教师可以查找网络APP上相关的动画影片，让学生与家长一起观看，在观看中查找一些中国特色传统文化活动，学生和家长选择一种活动进行完成，然后拍照打卡纪念。教师可以通过一些视频APP观看经典咏流传这样传统文化节目，这样的节目适合小学生观看了解，也方便他们把自己的观后感应用到写作过程中。这样通过APP吸引学生的兴趣，让学生进行相关的活动，能够调动他们的积极性，也利于教师的进行高效教学。
【结束语】在现在信息时代和互联网普及的背景下，将APP应用到学生学习中将是未来的一种趋势，老师通过讲授写作技巧，布置写作任务，而APP用来查找相关素材或者了解任务主要想要表达什么思想，和该如何写作等这样的辅助手段，现在的教师口口相传的实际教学和APP对学生进行辅助教学这样能够使学生更加深刻的了解写作的技巧和素材知识。APP为学生的写作课提供了便利，也更加利于教师的教学。
【参考文献】[1]余文.信息技术在小学语文习作教学中的应用[J].学周刊,2021(07):135-136.
[2]王蒙.让习作因体验而精彩——浅谈体验教学在小学语文作文教学中的应用[J].小学生(中旬刊),2020(09):80.
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6eba1421f48a6529647d27284b73f242336c313a.html
2022-08-07
