幼儿园语言:长大了做什么教案

2023-01-13 17:09:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学内容 教学目标:

第十六周 大一班



语言:长大了做什么



1.欣赏诗歌,理解诗歌内容,知道各种职业与人们生活的关系。

2.根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试仿编一段诗歌。 3.有长大后建设祖国,做一个有用的人的愿望。 教学准备:

1. 发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作图片各一张。 2. 配套挂图,配套磁带或CD 教学重点与难点:

重点:欣赏诗歌,理解诗歌内容,知道各种职业与人们生活的关系。 难点:根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试仿编一段诗歌。 教学方法与手段:观察法、讨论法、游戏法等。



教师活动

一、以“长大了你想做什么”为主题导入活动, 激发幼儿兴趣。

幼儿活动

设计意图

通过谈话讨论,激发幼儿

说一说自己长大后想做的表达欲望,并为下面的什么

活动做准备。

通过完整欣赏、交流讨论,帮助幼儿更好地理

二、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解诗歌。 1.教师有表情地朗诵诗歌,幼儿欣赏。 2.结合图片讨论交流”

诗歌里说小朋友长大了做什么? 当工人要做些什么?能作出哪些贡献? 科学家要做些什么?你知道哪些科学家?他们发明了什么?你想发明什么? 当清洁工可以创造哪些新能源

解放军战士会穿什么新式军装,拿起什么新式武器保卫祖国? 三、幼儿学念诗歌



1.认真听教师朗诵诗歌 诗歌内容。

2.讨论交流

对表述能力提出了更高




幼儿学诗歌 的要求,在学习诗歌的过程中提高幼儿的语言表达能力。

四、引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容,仿编 一段诗歌,老师帮助幼儿提炼语言。

教学反思

幼儿仿编诗歌内容

发展幼儿的想象、创造思维,进一步提升幼儿的创编、仿编诗歌的能力。

在本次教学活动中,我把教学重点放在理解诗歌的内容上,因为诗歌的内容比较多,如果光靠死记就容易忘记其中的句子,所以我结合图片的方式来帮助幼儿理解每一段诗歌的内容,让他们在理解的基础上进行学习,记住诗歌内容就容易多了。整个活动开展的井井有条,幼儿都积极地表达自己的想法,并认真倾听同伴的发言,使活动起到了较好效果。




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