幼儿园语言：长大了做什么教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园语言：长大了做什么教案》，欢迎阅读！



周 次 班 级 教学内容 教学目标：

第十六周 大一班

时 间 教 师

语言：长大了做什么



1.欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。

2.根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试仿编一段诗歌。 3.有长大后建设祖国，做一个有用的人的愿望。 教学准备：

1. 发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张。 2. 配套挂图，配套磁带或CD。 教学重点与难点：

重点：欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。 难点：根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试仿编一段诗歌。 教学方法与手段：观察法、讨论法、游戏法等。

活 动 过 程

教师活动

一、以“长大了你想做什么”为主题导入活动， 激发幼儿兴趣。

幼儿活动

设计意图

通过谈话讨论，激发幼儿

说一说自己长大后想做的表达欲望，并为下面的什么

活动做准备。

通过完整欣赏、交流讨论，帮助幼儿更好地理解

二、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。 1.教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。 2.结合图片讨论交流”

诗歌里说小朋友长大了做什么？ 当工人要做些什么?能作出哪些贡献？ 当科学家要做些什么？你知道哪些科学家？他们发明了什么？你想发明什么？ 当清洁工可以创造哪些新能源？

解放军战士会穿什么新式军装，拿起什么新式武器保卫祖国？ 三、幼儿学念诗歌



1.认真听教师朗诵诗歌 诗歌内容。

2.讨论交流

对表述能力提出了更高




幼儿学诗歌 的要求，在学习诗歌的过程中提高幼儿的语言表达能力。

四、引导幼儿尝试替换儿歌里的部分内容，仿编 一段诗歌，老师帮助幼儿提炼语言。

教学反思：

幼儿仿编诗歌内容

发展幼儿的想象、创造思维，进一步提升幼儿的创编、仿编诗歌的能力。

在本次教学活动中，我把教学重点放在理解诗歌的内容上，因为诗歌的内容比较多，如果光靠死记就容易忘记其中的句子，所以我结合图片的方式来帮助幼儿理解每一段诗歌的内容，让他们在理解的基础上进行学习，记住诗歌内容就容易多了。整个活动开展的井井有条，幼儿都积极地表达自己的想法，并认真倾听同伴的发言，使活动起到了较好效果。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6e8507e7f405cc1755270722192e453610665b3d.html