苏少版音乐六年级上册《卜算子·咏梅》教案

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《卜算子·咏梅》

教学内容：

学唱昆曲《卜算子·咏梅》。

教学目标：

1、了解歌曲的写作背景，知道当时的社会环境。、 2、欣赏歌曲，并学唱，注意歌曲中的情感表达。 3、了解昆曲的相关知识。

教学重难点：

体会歌曲中的情感，并能够有感情地演唱歌曲。

教学课时：

1课时。

教学准备：

多媒体课件、歌曲视频等。

教学过程：

一、导入

师：同学们，你们知道多少描写梅花的诗歌？能够背诵出来吗？ 生自由回答。

师：今天我们就要学习一首和梅花相关的歌曲，这是根据一首词改编来的，叫《卜算子·咏梅》，作者是伟大的毛主席，你们会背诵吗？ 学生集体背诵词。 二、新课教授： 1、作者介绍：

毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。曾任中国共产党中央军事委员会主席，中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席，中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。

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2、作品赏析：

这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。自有咏梅诗词以来，毛泽东的这首词是前无古人的。 3、初听歌曲，感受歌曲当中的情感。

4、教师教唱，可以采用逐句教唱法，以便学生更快地掌握。 5、拓展：

师：这首曲子有着昆曲的意味，你们了解昆曲吗？ 学生回答，教师总结。 6、学生集体演唱。 7、小结：

今天我们学了这首关于梅花的歌曲，你们课后可以寻找更多的关于梅花的歌曲来唱一唱。

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