散文考纲解读

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文学类文本之散文阅读考纲解读

散文是作者运用生活活泼、形象具体的语言描摹社会生活的人、事或者自然景观、深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。它与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。以抒情、记叙、论理等方式表达。下面解读《考试说明》中散文阅读的相关考点。

一、分析综合C

1．分析散文结构，概括散文主题

结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。抓住散文中的线索和结构，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

文章结构是文章内容的组合方式，文章思路是对文章内容的实际安排，结构是思路的外在形式，思路是结构的内在脉络。所以分析文章结构是把握文章脉络的手段，分析文章思路也是把握文章外在形式的基础。

主题是文章的灵魂，阅读散文，应迅速把握文章的中心，一般来说，散文的有效信息是指文章的标题、开头和结尾段，标题是文章的眼睛。概括散文主题就需要抓有效信息、抓关键语句、分析形象特点、品味语言等。



2．分析散文体裁的基本特征和主要表现手法

散文的基本特征：散文是以自由、优美的文笔记人、叙事、写景、状物，并借此抒发作者情感、表现作家个性的散体短文。基本特征是：（1）情感浓烈，选材广泛。散文中所表达的情感，无论从其内容上看还是其表达方式上看，都充分体现了作者的个性特征。散文借以抒发浓烈情感的既可以是一人一事，也可以是一景一物，还可以是不限于一人一事，一景一物，这样，散文在选材上就极为宽泛自由。（2）真实自然，富于美感。散文创作特别重视“真实”，不仅描写真人真事，更要抒发真情实感，表达真知灼见。一旦作假，就失去了它应有魅力。散文家总是充分发挥艺术才能，把散若珠宝的各种材料根据情感抒发的需要，组成一个有机的艺术整体，需放开时“放得开”，要收拢时“收得拢”自由而不失度，变化而不离宗，形散而神不散。（3）以小见大，纸短韵长。虽然散文篇幅短小，但渗透的情却是真挚浓烈的，蕴蓄的内涵是深刻丰富的。

散文主要表现手法

表现手法：比兴手法、铺陈排比、联想丰富、想象奇特、浪漫色彩、写实手法、真言其事、正反对比、设置背景突出主体、寓有理于无理等。

常用的表现手法：象征、托物言志、衬托、渲染、对比、借景抒情、以小见大、联想与想象。 抒情方式：托物抒情、借景抒情、寓情于景、情景交融、即景抒情、直抒胸臆、情因景生、景因情异。

具体鉴赏角度如下：1、从遣词造句角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏。如三比两问一反复，还要时时夸代偶。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。3、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；平和冲淡，如周作

人，用淡笔写浓情；苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中风哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。4、从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语，普通用语与专业术语等。5、从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄、或直露；或奔放，或细腻等，善于分析品味景中情，事中情，理中情等。

二、鉴赏评价D

1．体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力

重要语句，是在文中起着重要作用的关键性语句。它通常有以下四种：（1）结构比较复杂，意思难懂的句子；（2）使用了特殊的修辞格或表达技巧，内涵较为丰富的句子；（3）揭示文章脉络层次的句子或对文本结构起到一定作用的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；（4）统摄全篇的句子，即文眼或者揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。从历年重要语句题的分析来看，共出现了三种形式：哲理句、含蓄句、修辞句。体味语句的含意，应注意三点。首先要从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要对本句进行语法分析，了解本句的主干与枝叶，尤其要注意枝叶部分。第三要把握本句与上下文之间的关系。句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。如果是复句，一般强调的重点是后半部分，应着重揣摩。

精彩语句是指表达生动、形象，意蕴含蓄的语句。关于语句的精彩表现力，应注意三点。一是其可能采用了某种修辞手法或表现手法（如果是比喻，则应该找到本体，是说明本体的特点呢，还是化抽象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点）。二是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下）。三是关注文中的一些精彩语句（依靠上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解）。体味精彩语句的表现力，必须结合文本，进行细致地感悟、品味、鉴赏。

2．欣赏散文的形象，赏析散文的内涵，领悟散文的艺术魅力

散文中的形象是为表达散文主旨服务的，它并非塑造形象，而是借助形象表达作者某种思想感情，所以散文中可以没有中心人物，也可以有多位中心人物，而人物本身往往是真实的。

欣赏作品的形象： 一、人物形象。

其一、掌握人物形象分类，准确把握作者情感。把握人物形象的分类。从时间上分，有历史之人、追忆之人、现实之人等；从身份上分，有功成名就之人、对作者产生重要影响之人、生活中平凡之人等；从作者态度分，敬仰之人、批判之人、同情之人、褒贬不一之人等；从写作目的上分，有追念亡人、激励后人、引人深思、博人同情等。

其二、掌握人分析人物的手法，理解、概括人物性格、品质、精神等特点。

二、物象。不仅具有其本身的具体意义，而且还具有被赋予的抽象意义，可以说都是客观物象和作者或人物主观思想感情融合而成的形象。

（一）抓住散文类别特点，了解物象出现场合（写景、状物、偶感散文） （二）抓住外形特征，分析内在品质 （三）仔细品读文本，提炼所言之志

（四）物象的作用（内容主旨、艺术构思、）

3．对散文表现出来的价值判断和审美取向作出评价

散文表现的价值判断有对错之分，且具有导向作用；审美取向有高低之别，它直接决定散文的美学品位的高低，二者的重要性不言而喻。在平时的复习中，考生应自觉地求真、趋美、


向善，提高审美素养，增强审美鉴别力。

三、探究F（开放试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而质疑、另解、建议或鉴赏评价等的题目）

1．从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神

不同角度指的是“横向”（从广度上）发掘其意蕴；不同层面指的是“纵向”（从深度和高度上）发掘其意蕴。考查时，探究要针对文本本身，不能跳出、游离文本。有人推测，从这一角度出题的可能性较大。

民族心理就是特定的民族认识、情感、意志等心理过程和能力、气质、性格等个性心理特征的结合。考生可以阅读关于东、西方文化心理的文章，了解其特点。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。考生应注意在文本的细致挖掘、认真分析中探究、讨论。这一角度对考生的能力层级要求较高，难度较大。

2．探讨作者的创作背景和创作意图

创作背景，是指作品产生的社会环境，指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。要思考这个故事发生在什么国家、什么时代，结合所学过的相关历史知识，体会在国度、民族、时代背景下人物身上所表现出的典型性格。领会环境的描写在氛围的营造和人物心情的烘托方面所起的作用。

通过对散文中人物形象的分析、理解，结合文中相关描写，归纳、分析散文的写作意图赞扬什么、讽刺什么、讴歌什么等。尤其要注意散文的标题。

3．对散文进行个性化阅读和有创意的解读

个性化阅读和创意阅读是指在阅读作品时不受别人观点的左右，渗透自己个性化的思考和认识，用自己的心灵与作品碰撞，产生独特的认知。但这样的“读”应是“填补空白”的“读”，应在尊重文本的基础上努力追寻文本及作者的原初意义，并不意味着可以背离文本做无中生有的发挥。在备考训练中应提醒考生牢固树立尊重文本的探究意识。

散文阅读主观题的答案不外乎以下五个方面：一、内容观点；二、情感态度；三、结构位置（思路与结构）；四、方法技巧；五、语言表达（重要语句）。

散文阅读概括题的类别大致有：段意的概括；层意的概括；中心思想的概括；事物特点的概括；事情发生的原因（或条件）的概括；艺术特色的概括等。应用方法：直接摘取法、摘要合取法；归纳概括法。

命题人拟定阅读题时遵循一些原则：一、尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料；二、尽量照顾考生的阅读和思考的先后顺序；三、努力体现由语义理解到综合分析的过程；四、努力组成内容由浅入深的系列。答案应随着题号的递增在文中呈现从前到后、从局部到整体分布。要求尽量利用原文的语句作为答题材料，并选择合理的表达形式，答为什么的要加因为，表达形式用句子还是用短语，用单句还是用复句，用偏正短语还是用动宾短语，都由题干要求决定。

散文阅读要抓七项内容：题目、作者、出处、基本内容、重要事实（记叙文的情节、议论文的论据）、特点和争议之处（写作特点、内容特点、同不同意这个观点、社会对这个问题的看法）、新的思想和读后启示。

单向复习，考点覆盖。从包括归纳段意、提炼中心、辨析议论文记叙文的思路、理解文中句子、文中词语，鉴赏评价文学作品这八种能力入手训练体裁辨识、结构分析、要点概括、语句品味、文段分析、手法理解、内容解说、联想迁移、自由欣赏、发表见解等基本点。

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