部编版四年级语文上册期末复习计划教案

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部编版四年级语文上册期末复习计划教

案

一.复习目标

【一】基础知识方面

1.能利用拼音帮助识字.阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字.

2.掌握本册生字.要求读准字音.认清字形.了解字义.并会规范地书写.能正确认读学过的多音字.

3.查字典.会运用部首.音序.数笔画查字法熟练地查字. 4.辨别同音字.形近字.进一步提高正确使用汉字的能力. 5.掌握本册词语.理解词义.一部分会口头或书面运用.

6.进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言.

7.能够改写句子.修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词. 8.进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法. 【二】阅读方面：

会背诵指定的课文；能借助中心句.正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点.学会阅读科普文章.学会积累词语.养成良好的读书习惯.

【三】作文方面：

掌握有详有略地记事的写作方法.掌握写信的格式要求.能展开合理想象编写作文.能修改自己的作文.

二.复习内容：

主要包括本学期学的必学课文.8次习作训练和8个单元练习 【一】基础知识 1.汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具.要求学生能正确地认读声母.韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节.主要题型如：【1】选择正确的读音 【2】给专用名词加上声母 【3】看拼音写字.词.句 【4】确定字的音序.音节等.

2.汉字

对于教学目标中规定的字要做到会读.会写.会组词.了解形声字的构造.能区分常见的同音字.形似字；书写时做到笔画清楚.字形规范.不写错别字.掌握常见字的音.形.义；特别要了解多音字.多义字在不同词语中的意义.主要题型如：【1】把字写得正确.端正.匀称【2】改错别字【3】确定字的部首.除部首外还有几画【4】辨字组词 【5】多音字组词【6】选择正确的字填空等.

3.词语

理解.掌握课文中规定的词语.做到会读.会写.会运用.会辨析一些近义词的反义词.能够理解多义词在特定语言环境中的含义.主要题型如：【1】把词语补充完整.并解释所填字的意思【2】照样子写词语【3】根据意思写词语【4】用词造句【5】 找近义词或反义词【6】选择恰当的词语【7】辨别每组词语中不是同一类的词【8】把可以搭配的词语用线条连起来等.

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4.句子

【1】了解常见的句式【陈述句.反问句.感叹句.肯定句.双重否定句】及其作用.了解句式变换的几种形式【陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换】；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式.

【2】认识句子中所运用的修辞手法——比喻.拟人.排比.夸张.设问.反问等修辞方法.能在具体语境中辨别所使用的修辞方法.

【3】能用关联词语造句.在句子中填上恰当的关联词语【并列.转折.因果.条件.递进.选择.假设等】.

【4】要能正确地修改病句.病句的类型主要是：用词不当.句子成分残缺.前后重复和矛盾等.复习时.要安排修改一段话的练习【标点.字.词.句.标点等】.

【5】扩句和缩句.扩句.是在句子中添加恰当的词语.使句子表达的意思更加清楚.缩句.是把句子中附加成分删去.使句子简洁明了.复习的时候.要讲清要求和方法.

5.标点：

正确使用常用的标点符号.要能结合语境.了解标点符号的用法.特别要了解分号.引号.省略好号.破折号的作用.

【二】阅读

主要是：能借助词典.理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累.推想有关词句的意思；体会作者的思想感情.初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章.能抓住要点.了解基本的说明方法.

【三】写作

从习作的类型来看.有写记叙文.也有写应用文.从习作的形式来看.有记实性的习作.写自己平时所见.所闻和所想.有想像性的习作.包括看图作文.童话作文.想象作文等.从习作的内容来看.有写人.记事【记叙一次活动】.有写景.从习作的命题形式来看.主要有三种：全命题.半命题.自由命题.

三.复习方法

1.主要采用集中与个别相结合.集体与自主复习相结合的方法.对学困生进行个别辅导.努力提高及格率；多让学生自主复习.提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用.学生复习得轻松.效率又高.

2.讲练结合.在整个复习阶段以练习为主.但是老师必须作适当的提示.归纳.在一堂课上学生应该有口头的练习.又有笔头的练习.

3.善于利用教材.以课文为主.一是通过复习.对字词句的掌握.对课文的熟记.让学生做到温故而知新；二是通过复习.把方法转化为比较熟练的技能.如把略读课文变为精读课文.从中训练学生理解字词句的方法.整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文.复习搜索信息和处理信息的方法.

4.阅读复习时.要把握每个单元的阅读重点.学生对已学的课文有些模糊.教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目.

四.复习重点

从整个学习内容来看.句子.阅读和作文是重点.句子的常见几种句式的转变.并引导学生对句子的强化训练.阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力.提高学生的分析问题.解决问题的能力.作文方面重点是：命题作文中的“审题.选材.构思”训练；材料作文中的“围绕中心.重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等.

五.复习中注意事项

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