非物质文化遗产哈尼族铓鼓舞的社会学意涵

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非物质文化遗产哈尼族铓鼓舞的社会学意涵

汪涛;额瑜婷;周柯宇

【期刊名称】《遗产与保护研究》【年(卷),期】2017(002)002

【摘要】哈尼族铓鼓舞的社会学研究是以铓鼓舞场域为切入点,探讨铓鼓舞与哈尼族社会之间的互动现象.在整体关照哈尼族铓鼓舞的社会功能、社会性质、社会“越轨”的基础上,将哈尼族“昂玛突”祭祀活动中跳铓鼓舞时的种种社会现象作为研究对象,并与哈尼族社会背景中人类行为的组成部分相联系,探索哈尼族铓鼓舞在如今社会多元文化下的表征,旨在从最广泛的意义上探讨铓鼓舞与哈尼族社会的关系.

【总页数】5页(P89-93) 【作者】汪涛;额瑜婷;周柯宇

【作者单位】云南艺术学院舞蹈学院,昆明650500;云南艺术学院舞蹈学院,昆明650500;云南艺术学院舞蹈学院,昆明650500 【正文语种】中文【中图分类】G112 【相关文献】

1.哈尼族铓鼓舞的艺术人类学阐释 [J], 汪涛

2.论“非遗”进校园活动的可持续性发展——以云南省建水县坡头乡民族小学哈尼族《铓鼓舞》进校园为例 [J], 周柯宇;汪涛

3.论“非遗”进校园活动的可持续性发展——以云南省建水县坡头乡民族小学哈尼族《铓鼓舞》进校园为例 [J], 周柯宇;汪涛;

4.非物质文化遗产哈尼族铓鼓舞的社会学意涵 [J], 汪涛; 额瑜婷; 周柯宇 5.哈尼族铓鼓舞"非遗"传承实践研究

——以建水县普雄乡普玛尼察村为例 [J], 邵春艳;包常青

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