中班第一学期教学工作计划

2023-01-05 16:02:12 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班第一学期教学工作计划

一、班级情况分析。

本班幼儿总人数有38人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性，探索性,生活行为习惯好,文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作计划.

1`班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

3`继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

4`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿 5`做好各科的教学工具。

6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作，做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品. 三、教学工作计划。

1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展.

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕,折，来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力,和想象能力 3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。 5、五大领域.

〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.

<2〉社会——--人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯。

〈3〉语言--—-语言智能,理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

〈4>艺术-——音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力.

<5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。四、安全工作计划。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育.如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规，安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。五、卫生保健工作计划.

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。六、家长工作计划

坚持家园联系制度，以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合，互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。