小学四年级语文下册第二单元说明文的说明方法

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常见的几种说明方法以及举例

说明方法是为了提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。



小学四年级课文中出现的常见的说明方法有打比方、举例子、作比较、列数字等。



打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。

例如：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。（选自四年级下册课文《飞向蓝天的恐龙》）

分析：“辽西的发现”，比作“画卷”的“点睛之笔”，将考古发现比为画卷里最重要的一笔，所以是比喻句，在说明文就称为“打比方”。



举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，使描写的事物更清晰。

例如：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（选自四年级下册课文《纳米技术就在我们身边》）


分析：这句话运用了举例子的说明方法（也用到了作比较的说明方法，后面再讲），准确清晰地说明了纳米技术的能造福人类。



作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

例如：例如：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（选自四年级下册课文《纳米技术就在我们身边》）

分析：这句话把碳纳米管和钢铁作比较，突出了碳纳米管非常结实的特点。



列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。

例如：纳米是非常非常小的长度单位，纳米等于十亿分之一米。（选自四年级下册课文《纳米技术就在我们身边》）

分析：“纳米等于十亿分之一米”这里运用了列数字的说明方法，说明纳米是很小很小的长度单位。

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