【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《4-2课 做好就业准备教案(2课时)》，欢迎阅读！
课时 2
课题名称 大纲 或 课标
第四单元 第2课 做好就业准备
职业生涯规划教学大纲
教学
分教材 析
《职业生涯规划》（修订版）
学生 14社管（1）、14社管（2）
1. 理解由“学校人”到“职业人”角色转换的重要性；
知识
2. 理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系； 与
3. 掌握求职的基本方法。
技能
过程
与 教
方法 学
课前
目感情树立角色转换的意识，做好角色转换的心理准备；
系统
标 态度形成关注适应社会、融入社会的态度；
与价激发增强自信、保持积极的心态。 值观
针对自己与“职业人”的差距，制订针对性训练措施和提高措施，强化训练，做好角色转换准备。践行适应社会、融入社会的行为，运用求职的基本方法
应用
指导自我求职。 1.角色转换的四个重点；
教重点 2.社会能力与职业生涯发展的关系，及提高社会能力的途径；
3.讲究求职技巧。 学
内
做好由“学校人”到“职业人”的角色转换；提高自身社会能力；在日常生
容 难点
活中为求职做准备。
教学方法 案例教学法、讲授法、合作讨论法、对比列表法。
教学用具 多媒体教学平台、PPT课件
教学环节
学生活动
教师活动
第一课时
（一）扮演模拟超市情景（一）指导模拟超市情景剧：售货一、导入剧，对职场事件进行处理模拟：
员导购。
新课 人物：售货员甲、乙，女顾
二、学习新课 课堂 系统
客1人
（二）了解学习目标（见PPT）
（三）学习第一部分：
列出“学校人和职业人的区别一览表” （见ppt）
看ppt，理解延伸内容。
（四）学习第一部分第2项，掌握两个要点：
角色转换的两个步骤 角色转换的四个重点
理解延伸学习和[链接]的内容。
（五）记录作业
（六）学习第二部分第1项： 归纳三个要点：为什么要做好适应社会、融入社会的准备？
一顾客进入超市，左顾右盼，入口边货架边有两名营业员正在理货。顾客想买奶粉，问其中一名售货员放在哪里。被问营业员是刚来的员工，不很清楚。营业员乙带女到奶粉区晚间新闻给专业的售货员。
教师提出评价标准：对话是否符合售货员与顾客、售货员与售货员的交流方式；是否符合团队精神；是否符合职业道德规范。
（二）出示学习目标（见ppt）
（三）指导学习第一部分第1项： 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换
1.“学校人”和“职业人”的区别
指导列出“学校人和职业人的区别一览表” （见ppt） 延伸学习：
（1）“学校人”的表现
（2）职业人应具备的职业素质
（四）指导学习第一部分第2项： 2.角色转换的四个重点 ●角色转换的两个步骤
【案例故事】有备无患 提前进入角色P125
●角色转换的四个重点 延伸学习：羚羊与斑马
[链接]在角色转换中应克服的不良心态P128
（五）布置作业：[看看想想] P133
第二课时
（六）指导学习第二部分第1项： 二、做好适应社会，融入社会的准备 1、职业生涯在适应社会、融入社会的过
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6dc88ca276eeaeaad1f330a3.html
2023-01-20
