幼儿园文明礼仪活动反思

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幼儿园文明礼仪活动反思

“阿姨叔叔早上好！”“小朋友们早上好！”3月份，仓颉幼儿园的“礼仪小天使”在门口迎接小朋友们的到来，他们面带微笑，用标准嘹亮的普通话向老师、同学和家长们问好。孩子们认真的表情和标准的礼貌用语成了幼儿的一道风景线。

礼仪教育是幼儿园文明礼仪培养的重点。我园将3月定为文明礼仪月，9月继续开展。以“构建和-谐语言生活,标准文明礼仪”为主题，寓文明礼仪培养于推普周活动中，积极倡导文明、安康、和-谐的社会语言生活和良好的文明行为。在我园的各个班级教室，可以看到墙面上贴着不少孩子们礼仪教育中的成果。孩子们以小记者的身份，调查身边的普通话推广情况。小朋友总结了自己的调查结果，“在采访中发现，爸爸妈妈的普通话很标准，爷爷奶奶只会讲几句，以后我们要好好纠正他们的发音。”孩子们觉得大家都会讲普通话，沟通起来便了，

幼儿园根据不同阶段幼儿年龄特点，确立不同的教育目标和内容。重点教育大班孩子餐桌礼仪、标准生活礼节，学说“接待语”；标准中班孩子的常规礼仪，学说“合作语”；小班、小小班孩子结合课堂教学培养孩子学说“谦让语”、“问候语”。让孩子们礼貌从小养成。

“ 大手牵小手”的活动让中大班的哥哥姐姐帮助小班的'弟弟妹妹，不仅能让小班幼儿感受到集体生活的趣味性，激发他们渴望在幼儿园快快长大的愿望，同时更加能够培养中大班幼儿的责任心和爱心。

其中开展的活动有：


1）我是小导游：小班幼儿熟悉园所环境，热爱幼儿园；（转中、大班幼儿能够熟练讲解园所环境，并认真带着弟弟妹妹参观幼儿园。 2）我当小老师：小班幼儿了解区角活动的规那么，熟悉各种玩具的玩法。

中、大班幼儿能够调理清楚的讲解规那么，示范玩具的玩法。等等 ……

9月通过礼仪活动的继续，我觉得幼儿变得更加懂礼貌了。具体表达为：十月国庆节，幼儿知道十月一日是中国母亲的生日。通过微笑的学习，幼儿明白了对人微笑是一种礼貌的表现。所以，很多幼儿在早上入园或下午离园时，都保持微笑。通过手势语的妙用，让幼儿知道小手还有不同的用处：依次有交-警、指挥家、聋哑人和裁判的手势的根本动作。家长的小帮手、祝贺生日:让幼儿知道重阳节的时间，重阳节是谁的节日。我们要怎么帮爷爷奶奶过节日。 以上都是通过学习幼儿所吸取的精华。但是，我觉得对以上的课题，幼儿掌握得较浅显。他们只知道十月一日国庆节，对爱国热情的感染力也有需要加强。农历的九月初九是重阳节，幼儿对长辈的尊敬与热爱。

我园还将文明礼仪活动深入到家庭，让家长参与到文明礼仪活动中来，给孩子创造一个良好的礼仪环境。

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