学雷锋作文

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助人为乐

天马实验学校 柳宇翔 在校园里，班级里，常常会出现一些助人为乐的事迹，我就亲身体验过。

在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作业。而我前排的阳城忘了带剪刀和胶水。可旁边的同学也要用。他转了一圈，竹篮子打水——一场空。突然，他朝我看过来，并向我借。我想“同学之间应该互相帮助、团结友爱。阳城虽然平时小气抠门，但他也是我同学啊！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他。他感激地说了声：“谢谢！”看来他心底里充满了真诚的感激。

他拿着我借给他的剪刀和胶水，认真、专心地做着美术老师布置的作业。看着他开心的模样，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好啊！下课铃响了，阳城一做完手工作品，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢！”然后，把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们一生都该携带并准备随时送出去的礼物。



班中的“小雷锋”

天马实验学校 杨汝翼 在我的记忆中，雷锋是不留名的大英雄。我们班的一位同学也在学习雷锋的这种精神，为什么这么说呢，且听我慢慢道来。


事情是这样子的：一天，我们班唯一的一盒餐巾纸“濒临灭绝”的时候，班里的同学无动于衷。可就在第二天早上，同学们惊奇地发现，那个旧纸盒的旁边放着一盒新的纸巾。同学们又惊讶，又高兴。老师更是百思不得其解。所以，就在晨会谈话时，老师开始寻找这位默默无闻的“小雷锋”。可问来问去，一直没有答案。最后，老师笑眯眯地说：“看来，这位同学也在学习雷锋叔叔，做了好事不留名呢！不管是谁，让我们为他这种关心集体的好品质而鼓掌。希望大家时时刻刻关心集体、关心他人。记住，关心他人，就是快乐自己！”教室里想起了经久不息的掌声„„



身边的活雷锋

天马实验学校 唐逸

我们身边的活雷锋无处不在，只要你去细细地发现。

我身边的活雷锋是一位老师——徐泉老师。他是一位科学老师，他长着一头的短头发，戴着一副眼镜，是个高个子。他很有亲和力，我们很喜欢他。

他非常喜欢做善事。

就比如说吧：有一天，天下着雨，徐老师在校门口倒车，正准备回家，只见一位年迈的老大爷从校门口走出来。他忽然注意到了那位老大爷，白发苍苍的，艰难地行走着。徐老师不由自主地从车里走下来，来到老大爷身旁，和蔼可亲地说：“老大爷，天下着雨，您如果腿脚不方便，不妨我送你回家去？”“不了，谢谢你小伙子。你的心


意我领了。不过，我的家离这儿很远，不要麻烦你了，我自己打车回家好了！”老大爷说。徐老师看这位老大爷本来腿脚就不方便，还拎着一大包衣物，就连忙拎起衣物，朝车那儿走去。他把衣物放进车里，又去扶老大爷上车。

他俩坐上了车，边说边笑地回到了家，老大爷到家后，眼眶里含满了泪水，心想：我和小伙子并不熟悉，陌生人既能把年迈的老人送到自己的家，小伙子真是个好人。老大爷语重心长地说：“来，小伙子，到屋里坐坐，喝杯茶吧！”“不用了、不用了，你安全到家我就放心了。我还有急事，先走了。”徐老师说。

说完，只听见“呜——”的一声，汽车的影子消失在了公路上。 像这样的善事，徐老师做过许多次;数也数不清，比如说：扶老人过马路，爱心捐款„„

同学们，你们觉得徐老师有雷锋精神吗？你们喜欢这种精神吗？如果喜欢就向他学习吧！

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